《系统工程》实验指导书

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1、《系统工程》实验指导书实验一线性规划问题及对偶问题的求解实验名称：线性规划问题及对偶问题的求解实验科目代码：152093课程名称系统工程课程代码实验类别专业课实验依据教学人纲实验学时2实验类型验证实验专业工业工程每组人数8实验者木科一、实验目的1.进一•步掌握线性规划及对偶问题求解的基本方法；2.进一步熟悉灵敏度分析的步骤和内容；3.学习使用LINDO/EXCEL/QSB软件，并用它们对线性规划问题及对偶问题进行求解。二、实验要求要求教师：1.熟练掌握LINDO/EXCEL/QSB软件，恰当安排实验周期；2.编写并向学生下达实验指导书；3.悉心指

2、导学生以使实验课顺利进行。耍求学生：1.实验询认真做好理论准备，仔细阅读实验指导书。在熟悉线性规划软件基木功能基础上，能熟练操作，正确完成求解过程及分析过程；2.遵从教师指导，认真完成实验任务，按时按质提交实验报告。三、需用仪器设备：微机、windows环境、LINDO/EXCEL/QSB软件。四、实验内容及步骤1.实例：某昼夜服务的公交线路每天各时间段内所需司机和乘务人员数如下表所示:班次时间所需人数16:00〜10:0060210:00〜14:0070314:00^18:0060418:00-22:0050522:00-2:002062:00

3、-6:0030设司机和乘务人员分别在各吋间段一开始吋上班，并连续工作八小时，问该公交线路怎样安排司机和乘务人员，既能满足工作需耍，又配备最小司机和乘务人员？2・建立数学模型；3.使用LINDO/EXCEL/QSB教学软件对所建立的线型规划模型进行求解，并进一步完成灵敏度分析。五、实验报告与考核1.实验报告要求：要求学生分组完成每一次实验，并撰写实验报告。2.考核内容：一是是否按实验的要求认真的进行了实验，是否达到了预期的效果；二是实验报告的撰写是否正确规范；三是学生的态度是否认真。3.考核方式与评分标准：每次实验成绩按20分计，实验成绩由3部分组

4、成：（1）实验准备与实验数据测取部分占40%,由实验宗教师给出；（2）实验结果分析及思考题回答占40%,由授课教师给出；（3）实验报告占20%,由实验室教师给出。实验二运输问题及整数规划问题的求解实验名称:运输问题及整数规划问题的求解实验科目代码：152093课程名称系统工程课程代码实验类别专业课实验依据教学大纲实验学时2实验类型验证实验专业工业工程每组人数8实验者本科一、实验目的1.进一步掌握建立运输问题数学模型的方法和步骤；2.进一步掌握表上作业法的原理和求解步骤；3.进一步掌握产销平衡的运输问题、产销不平衡的运输问题的求解方法;4.进一步掌

5、握建立整数规划问题数学模型的方法、步骤和求解方法；5.学习使用LINDO/EXCEL软件，并对运输问题及整数规划问题求解。二、实验要求要求教师：1.熟练掌握LINDO/EXCEL软件，恰当安排实验周期；2.编写并向学生下达实验指导书；3.悉心指导学生以使实验课顺利进行。要求学生：1.实验前认真做好理论准备，仔细阅读实验指导书；2.遵从教师指导，认真完成实验任务，按时按质提交实验报告。三、需用仪器设备:微机、windows环境、LINDO/EXCEL/QSB软件。四、实验内容及步骤1・实例：（1）已知某运输问题的产销平衡表与单位运价表如下表所示:试

6、求最优调运方案；如产地III的产量变为130,乂B地区需要的115单位必须满足，试重新确定最优调拨力案。（2）某人学运筹学专业硕士生要求课程计划屮必须选修两门数学类，两门运筹学类和两门计算机类课程，课程中冇些只归属某一类，如微积分归属数学类，计算机程序归属计算机类；但有些课程是跨类，如运筹学可归为运筹学类和数学类，数据结构归属计算机类和数学类,管理统计归属数学和运筹学类，计算机模拟归属计算机类和运筹学类，预测归属运筹学类和数学类，凡归属两类的课程选学后可认为两类中各学了一门课。此外有些课程要求先学习先修课，如学计算机模拟或数据结构必须先修计算机程

7、序，学管理统计须先修微积分，学预测须先修管理统计。问一个硕士生最少应学几门课及哪几门课？才能满足上述要求。1.分别建立运输问题和整数规划问题的数学模型；2.运用相应软件求解运输问题及整数规划问题的数学模型；4・分析求解结杲。五、实验报告与考核1.实验报告要求：要求学生分组完成每一次实验，并撰写实验报告。2.考核内容：一是是否按实验的耍求认真的进行了实验，是否达到了预期的效果；二是实验报告的撰写是否正确规范；三是学牛•的态度是否认真。3.考核方式与评分标准：每次实验成绩按20分计，实验成绩由3部分组成：（1）实验准备与实验数据测取部分占40%,由实

8、验室教师给出；（2）实验结果分析及思考题回答占40%,山授课教师给出；（3）实验报告占20%,由实验室教师给出。实验三图与网络及动态规划