《用发展的观点看问题》

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1、第八课唯物辩证法的发展观第二课时用发展的观点看问题拿一个钱算什么？看你能把我怎样？一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。一个无法实现的诺言国王发明者642+2+2+2+、、、+2=21012363国王的错误就在于忽视了量变，不懂得量变与质变的辩证关系。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”———《荀子·劝学》开卷有益合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子这几句话说明了什么道理？指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不

2、显著的变化。(1)什么是量变？(P65④)想一想？事物是变化发展的，而其状态和过程又是怎样？事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。二、做好量变的准备促进事物的质变事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态（2）什么是质变？(P65⑤)是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化水蒸气水≥100ºC＜100ºC(液体)(气体)量变质变加温量变和质变的区别项目变化指向变化状态变化的结果量变质变数量增减场所变化根本性

3、质的变化渐进的、不显著根本的、显著的性质没有变，事物仍是该事物性质改变，一事物变为他事物【自主学习】量变:(统一、相持、平衡、静止等)质变：(是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)①.事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。(划书)②.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的质的基础上开始新的量变。(划书)量变质变新量变新质变2、量变和质变的辩证关系（重点）．．．有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子

4、吃．吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”寓言中的这个大肚汉的观点正确吗?为什么?量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变引起质变有两种情形事物在大小、速度、程度和规模场所等方面发生变化引起质变田忌赛马7个音乐符号的组合26个英文字母科学运筹时间：4+4<8和8-1>8农村家庭联产承包责任

5、制我国调整经济结构推动发展构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化引起质变。明代江南四大才子之一的祝枝山，曾为一个财主写了一幅对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财”，财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他。县令派人传来了祝枝山。祝枝山却说：“我写的是吉利之词啊！”于是，他把对联念了一遍，县令和财主听后，都目瞪口呆，无言答对。对联1、就事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才能完成了量变，才能肯定和巩固了量的成果，才能产生新质的事物，才能形成千差万别的物质世界。质变是旧事

6、物向新事物转化的决定性环节。注意：事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做发展2、事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展吗？⑶、量变和质变辩证关系的方法论要求①.积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；(划书)②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(划书)量变质变前提和必要准备必然结果指导意义做好量的积累，为实现质变创造条件；果断抓住时机，促成质变、实现事物的飞跃和发展。不可急于求成不可优柔寡断试一试列举体现量变与质

7、变原理的成语、俗语。1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达世界观方法论前途是光明的充满信心，支持发展道路是曲折的不畏艰难，迎接考验量变是质变的必要准备注重量的积累质变是量变的必然结果不失时机促成飞跃不能急于求成不能优柔寡断世界是永恒发展的要用发展的观点看问题新事物前途是光明的、道路是曲折的。做好量变的准备，促进事物的质变。

8、一、原理二、方法论小结：发展的普遍性：自然界人类社会人的认识发展的实质：一、原理二、方法论世界是普遍联系的要用联系的观点看问题坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法联系的含义联系的特征辩析题：1、量变必然引起质变。事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。2、质变就是发展。发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不