【精品】电子商务创业实践指导书

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1、《电子商务创业实践》指导书适用专业:电子商务孟凡丽刘桂君编沈阳理工大学经济管理学院《电子商务创业实践》指导书一、课程的性质.目的和要求(一)性质:该课程是电子商务专业的实践性课程,通过该课程培养电子商务专业学生的创业实践扌支能。(-)目的:通过本课程培养学生从事个人网店经营的创业能力,使学生具备能够独立操作商业交易活动的能力。培养学生因队协作精神及勇于创新、敬业乐业的工作作风。(三)要求:参加实践的学牛,应在实践指导教师的指导和帮助下,参加相关实践工作,参照本大纲的要求,实践课程要求做到:(1)认真按时

2、完成老师布置的相关实践工作。(2)老师讲解时要做好有关记录、写好心得休会和建议等。(3)实践课程上组织的模拟、具休操作规程、要求等要详细记录并加以整理。(4)实践结束后要写好综合实践报告,对业务收获进行全面总结。二、课程基本要求和内容结合电子商务理论知识,利用淘宝网、拍拍网、易趣网、新浪商城等网络平台,注册自己的店铺,并进行网络营销和C2C的商品交易。主要内容:1.店铺定位:通过网上等相关渠道的调研、利用市场细分的原理对店铺的产品、定价和进货渠道进行定位2.注册开店:在一个CtoC网络平台(如淘宝网、新

3、浪商场、易购网等)上注册个人网络店铺3.发布商品:用数码相机扌白摄商品并上传到店铺4.装饰店铺:为店铺做品牌策划,进行整体布局5.线上管理:网络促销商品6.线下管理:运用物流知识为店铺备货、发货等1.售后服务:为居铺进行服务策划&丿占铺推广:利用各种方式为丿占铺进行网络推广9•网上论坛:利用网上论坛的功能,进行新产品发布、促销等信息的发布10.形成报告并打印装订三、角色分工最多四人一组,毎个人扮演不同的角色,分配不同的工作。可分为店长、物流、客服、策划、推广、采购、售后等。一人可扮演多个角色也可单独角色

4、,具休由店t安排。四、学时安排具体实践时间为4周。序号内容讲授(天)实验(天)小计1说明实践的内容、要求与安排112店铺定位443注册店铺并发布商品334装饰店铺225线上管理556线下管理117售后服务118店铺推广119网上论坛1110完成课程实践报告11合计11920五、考核办法本课程的考核办法,出网上店铺、网上交易、报告撰写等情况來进行评定。若想得优秀者必须申请答辩(即申优答辩)。成绩评定分为五个等级:优秀、良好、中、及格、不及格。操作实践完成情况占80%;报告完成情况占20%。优秀者,答辩情况

5、按20%的比例考虑。六、有关说明1、总周数:4周2、论文装订顺序:封皮成绩评定表任务书小组分工表1摘要页目录页正文——参考文献3、附:课程实践报告格式2011-2012学年第(1)学期经济管理学院实践教学成绩评定表实践教学项目电子商务创业实践专业电子商务学生姓名班级学号语组长签字:成绩日期2011年月日2011・2012学年第⑴学期经济管理学院实践教学任务书学院经济管理学院专业电子商务学生姓名班级学号实践教学项目电子商务创业实践实践题目电子商务创业问题研究实践教学要求与任务:结合电子商务理论知识,利用淘

6、宝网、拍拍网、易趣网、新浪商城等网络平台,注册自己的店铺,主要内容:1.店铺定位2.注册开店3.发布商品4.装饰店铺5.线上管理6.线下管理7.售后服务8.店铺推广并进行网络营销和C2C的商品交易。利用市场细分的原理对店铺的产品、定价和进货渠道进行定位在一个C2C网络平台上注册个人网络店铺用数码相机拍摄商品并上传到店铺为店铺做品牌策划,进行整体布局网络促销商品运用物流知识为店铺备货、发货等为店铺进行服务策划利用各种方式为店铺进行网络推广9.编制课程实践报告,内容包括:店铺介绍、商品介绍、营销策略、目标行

7、业或商品网络市场调查,并撰写商情分析报告;商品交易情况;实施电子商务的步骤和潜在效益评估。工作计划与进度安排:第1天:讲解实践的内容、要求与安排第2-19天:熟悉电子商务网站业务,进行电子商务创业实践操作第20天:撰写实践报告指导教师:专业负责人:学院院长:年月口年丿J日年月曰于文献标引从该课程实践论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,关键词一般为3〜5个,每一关键词Z间用分号“;”隔开,最后一个关键词后不打标点符号三号,黑体,居中表示空格三:一一—目录、导行书写口录内容,第一级标题用

8、小四号黑体,其余用小四号宋体)一级标题(用lnaxxxxx表示)对应页码二级标题(用l.lncxxxxx表示)对应页码一级标题二对应页码二级标题对应页码一级标题三对应页码二级标题对应页码参考文献对应页码角色分工(XX角色):XXX(XX角色):XXX(XX角色):XXX(XX角色):XXX正文格式:2号,黑体,居中,加粗电子商务创业问题研究论文正文分章节撰写,每章应另起一页。随着信息技术的发展和广泛应用,电子商务正在成为企业应用与实践的热点

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