《确定研究课题》PPT课件

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1、第二章确定研究课题提出一个问题比解决一个问题更重要--------爱因斯坦发明千千万，起点只一问----------------陶行知认真对待日常学习生活、社会生活、和自然界中的现象。一、问题从哪里来？人与自然：环境、生态、农作物、天文地理气象、动植物保护等人与社会：社会关系、历史遗迹、名人思想、社区建设、人口、法制、经济等人与自我：生理、心理、行为方式研究、学生社团、师生关系、班级文化研究等1、从日常生活发现问题自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊）社会活动类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活

2、动体验类（鉴赏、制作、主题教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）公交车上的采访劳动中体验感悟饲养宠物的快乐车间中体验工人科技轧钢水平2、在活动中发现问题开发区考察、消防实践、通用技术实习等。在实践体验中发现问题、形成活动主题。一、问题从哪里来？3、在学科学习中发现问题李白与杜甫的诗歌异同研究数学的某种运算方法是否可以改变？物理某定律在哪些方面有实用价值？英语语法怎样学习比较简单？应用某种观点来分析某种社会现象汶川地震带来哪些地层变化？一、问题从哪里来？4、在阅读、新闻媒体中发现问

3、题收看新闻报道，能捕捉社会热点和焦点奥运会、残奥会、石油、股票……一、问题从哪里来？思考：是不是所有的问题都能作为我们的研究课题？由“问题”转化为“课题”第一节问题的提出与分解一、研究问题的提出提出的途径：认真的观察，实际的需要；寻求各种教育现象之间的关系，各种行为与周围环境的关系；探讨经验事实与已有理论之间的矛盾；揭示已有理论的逻辑矛盾；还可以是理论的推导，或者是对他人研究成果考察中发现，也可以是为了验证别人的理论；从文献中发现的问题；与各界学者的交流；社会实际问题；交叉学科的“空白区”。二、科研问

4、题的确定与假设1确定研究问题价值性原则科学性原则可行性原则2假设具有两个性质以科研为基础的假设性具有推测的性质3假设确立后，查阅相关资料4解决思想中的障碍1哪种电脑键盘设计对使用者最方便舒适？2大多数人走路是先出左脚还是先出右脚？3父母对孩子的关心和爱护能促进孩子的健康成长吗？由问题转化为课题——价值性由问题转化为课题——科学性1体育彩票中奖规律研究2怎样开发万能解密软件破译银行计算机密码？3超市中的数学问题研究4“水变油”发明设计研究“轻功”的水上行走研究水上行走器的设计由问题转化为课题关于草牧民游

5、牧生活的研究关于黄河水质问题的研究关于《红楼梦》的研究贾宝玉是一个怎样的叛逆形象——可行性——创新性1云是如何形成的？2超市销售额与微笑服务有无关系？3怎样改进红绿灯的设计让色盲的人更安全？由问题转化为课题课题选择注意点1、问题的前提是正确的如“长生不老药的研究”2、问题的答案是存在的，可以预测的研究问题有一定的理论依据，能纳入到科学知识体系加以研究，“学习不良习惯的研究”。3、问题应有明确界定具体要求1)最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。海南小学生阅读能力与语文学业成绩的相关研究初中代数自学辅导

6、程序教学的实验研究2)题目不要用疑问句形式（用陈述句）3)避免价值判断中小学教师敬业精神低落原因的调查改为“中小学教师敬业精神及其影响因素的调查”4)使用的概念要规范、通用、科学学科“双主”教学模式的探索与构建例如：研究对象研究内容研究方法中学生想象力开发的实验研究中学语文课堂教学现状的调查研究初一女生心理障碍的个案研究中学教师校本培训的创新性研究学术规范学术研究重在积累、贵在创新。选题应注意理论价值或应用价值或学术价值。应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的

7、基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。引文应尊重原始文献和第一手资料。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。学术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造和篡改文献、数据等，均属学术不端行为。不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。问题的定位，是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析。问题的分解，是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。问题的转移，一方面指在研究过程中转换研究问题

8、，另一方面是变幻研究途径与方法，改变研究设计。123三、问题的定位、分解与转移如何在考试中作弊不被发现的研究。万能钥匙的研究。正彩票中奖规律研究“水能变成汽油吗”“机器人会取代人类吗”。理不吃饭为什么会感到饿。为什么不睡觉就会困。意宇宙黑洞是否存在的研究。关于乞丐的社会问题。易中国足球如何冲出亚洲走向世界。加入WTO对我国农业的影响。小部分幼儿园教师研究课题：幼儿教师教育反思现状调查及其现存问题的研究幼儿园多元文化教育内容与途径的探索研究农村家长对幼儿园