全国中考数学命题特点与命题趋势分析

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1、全国屮考数学命题特点与命题趙势分析中考是初中教学的指挥棒，研究、分析中考试题对教学有着重要的指导意义。研究近几年的中考数学试题，把握中考命题的方向和脉搏，对落实新课程标准，有效地组织数学课的教学和初三备考复习，同样也有着重要的指导意义。一、命题特点分析认真分析近儿年全国各地的中考数学试题，不难发现，试题注重对学生的棊础知识、M本技能、基本思想方法的“三基”考查。强调理论联系实际，关注与实际牛活的联系，体现人文精神、数学知识与牛活实际的密切联系，强调人与口然、社会协调发展的现代意识，弓I导学生关注社会生活，密切联系最新的科技成杲和社会热点。综观2011年各地的中

2、考试题,有以下几个突出的特点：一是典型性，即选题典型，难易程度，做到逐步递进；二是针対性,即选题秸炼，能帮助学生走出题海，减轻学习负担，提高复习效率；三是新颖性，即选题结合近儿年全国中考数学命题走向，体现探究性、开放性、活动性，从多方面培养学生的能力与数学素养。具体分析如下：（一）注重知识点与学习能力的考查分析近几年全国各地的中考试题，对照每年的《中考说明》要求，均注意到了对車要知识点的考查。如：在每年的第一类解答题中，必考的内容有实数的运算、代数式的化简求值、解不等式组、解方程或方程组、一元二次方程根的判别式或根与系数的关系、概率统计等；在每年的第二类解答题

3、中，列方程解应用题、解直角三角形、求函数解析式、平而图形的简单论证和计算等是考查的重点；在每年的第三类解答题中，则是中考稳中求变的突破口，将基础性、应用性、实践性、开放性、探究性融入其中。但总休来说，还是有规律可以捕捉的，如圆与三角形、圆与四边形中等积式和比例式的证明，几何与方程、函数的结合题，几何图形中的一些条件给定、探求结果的开放型题等都是近几年來保留的压轴题。1•从知识点上看，在命题方向上，近儿年没有太多的起伏；从内容上看，儿何题中的而积、弧长、侧而积或圆中线段、角度计算或者与代数、相似三角形、三角函数的联系等，二次函数综合题仍是多数省市压轴题的首选内容

4、，圆的内容也有所侧重，并H•考试内容与考查方式的结合新颖。对这些知识点的考査并不放在对概念、性质的记忆上，而是对概念、性质的理解与运用上，通过现实生活來体验数学的妙趣。2.从学习能力上看，着重考查学生数学思想的理解及运用。数学能力是学好数学的根木，主要表现为数学的思想方法。初中数学中最常见的思想方法有：分类、化归、数形结合、猜想与归纳等。其中，数形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等儿乎是近儿年屮考试卷考査的重点。（二）注重运用知识解决实际问题的考查数学来源于生活，同时也必将应用于生活，学数学就是为了解决生活中所碰到的实际问题。近几年的中考题相当注亜运用数

5、学知识解决实际问题的考查，考查层次非常丰富，不同水平的学生可以充分展示白己不同的探究深度，以及综合运用数学知识、思想方法去探索规律、获取新知的能力。（三）注重创新思维与数学活动过程的考查近几年不仅注重对学牛数学学习结果的评价，更注亜对学生数学活动过程的评价；不仅注重数学思想方法的考查，还注重对学生在一般性思维方法与创新思维能力发展等方而的评价，尤其注重对学生探索性思维能力和创新思维能力的考查；不仅关注学生知识水平的提高，更多的则是关注对学生的数学思维潜力的开发与提高。试题的形式多样，既有通过学牛阅读材料去理解一些数学对彖的试题，也有借助所提供的各种形式的索材去

6、考查学生从中获取信息的试题，还有适量的操作性利探索性试题。二、命题趋势分析陶行知先生曾说过：“教育必须做到解放学生的眼睛，让他们亲自看一看；解放学生的人脑，让他们亲自想一想；解放学生的嘴巴，让他们亲自说一说；解放学生的双手，让他们亲自做一做。”我们认为，这是对索质教育的最佳诠释。冋归教育本原、贴近学生数学化发展需求，是全面实施数学素质教育的根本所在。中考命题中如何从具体情境中抽象出数学材料，并将获得的材料符号化，体现了数学问题源于教学但高于教学的教学理念，使试题始终散发着“数学味”，促进学生个性得充分发展-直是各地命题专家关注的热点。由近儿年的命题特点来看，体

7、现基础性、应用性、实践性、开放性、探究性是近儿年全国中考数学试题的重要特征，也将是今后儿年全国中考数学命题的总趋势。具体分析如21•数与式部分的试题早已不再繁、难、偏，取而代Z的是点多面广。多是与数学意义、与实际牛活紧密联系的问题，以及在变化的图形或实际问题的背景中观察、概括出一般规律，运用数学模型解决实际问题等。2.空间与图形部分的内容与以往相比难度有较大的降低，不会岀现特别繁难的儿何论证题目，在填空题和选择题中将重点考杏视图、儿何体及其平而展开图之间的关系以及初步的空间观念，儿何论证题将以常见的儿何图形为主，贴近教材，接近学生基础，注重格式的规范性及论证的

8、严密性。3.统计与概率部分的试题，仍会