商务星球版七下《日本（二）》教案【教案】

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1、第二课日本（二）［导入新课］同学们！上一课我们了解了日本的一些口然情况，知道了日本是一个多火山一、地震的岛国。口本的经济状况如何呢？接下來我们就來学习口木的经济特征。［讲授新课］课件展示：•日木人均国民生产总值达3力多美元，是世界最高收入国家之一•世界上前30家大商业银行中，H本占18家・L1木外汇储备居世界第一位提.出问题：这些资料说明了什么问题？学生讨论：略师生小结：日木国土面积虽然很小，但是经济十分发达。人均收入高居世界前列，金融业在国际金融屮所占的比重很人，外汇储备居批界笫一位。这些都说明日本在世界经济屮占冇很重要的地位，是世界经济强国。板1$：1.

2、世界经济强国课件展示：口木专门为出口而生产的汽车引导活动：这是日木专门为岀口而生产的汽车，其实日木岀口到世界各国的产品很多。大家把所见过的H本产品介绍给人家。（学牛交流：丰川、尼桑轿车，松下冰箱、洗衣机等电器，索尼牌录音机，化妆•品等）读图9.5、9.6引导分析：该图反映了口本经济发展的什么特点？（日本的工业原料大部分需进口，而工业产品的出口聚很人。说明日木的经济发展对外依赖性强）捉出问题：H本为什么耍瞄准海外市场，人量进口原料，而乂大量出口工业制成品呢?师生小结：日本把眼光瞄准海外帀场，这与日木的国情密切相关。①FI本地域狭小，资源贫乏，经济的高速发展，要

3、求从国外进口大量的工业原料和燃料。日本已成为世界最大的工业原材料进口国。②口本国内市场狭小，就要求工业制成詁大量出口。现在F1本的工业产品己销往世界各地。捉出问题：H木发展经济有哪些有利条件？（科学技术先进，•劳动力资源充足，多天然良港，航海业发达等）教师小结：口本根据木国国悄，因地制宜、扬长避短，发展了加工贸易型经济。值得我国在发展经济屮借鉴。引导读图：图9.7提出问题:1.H4：的石油主要从什么地方进口？（中东地区）2.铁主要来口哪些国家？（南非、•印度、澳大利亚、巴西、墨西哥、美国等）3.日木主要产品主要输往哪里？（西欧、东南亚、美国等）承转过渡：日本

4、工业发达，它的工业区主要分布在哪里呢？（不必回答）课件展示：用电脑展示出图9.8“日本的工业分布”。闪动日本的工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、瀨户内工业区、北九州工业区，口本的太平洋沿岸工业带学生讨论：日本工业分布有什么特点？（日本工业高度集中，主要分布于瀨户内海沿岸和太平洋沿岸地区）为什么FI本工业会集中分布在沿海地区？承转过渡：口木根据木国特点发展了临海型工业，但工业高度集中会带来一些不良后果。请大家讨论：日本的工业高度集中于沿海地区能带来哪些问题？（学生回答：供水、供电、供地紧张，地价上涨、•环境污染加剧等。教师适当补充事例）提出问题：面

5、对这些问题，口木采取了哪些措施？它的经济发展有什么变化？请同学们阅读课本作答。（扩人海外投资，建立海外的住产与销售基地）投资建厂的主要对象在哪些国家和地区？（美国、西欧、东亚和东南亚地区。同吋用电脑闪动这些地方）补充资料资料1日本在美国有500多家独资或合资企业，遍及各产业领域，包括钢铁、机械、汽车、电力和纺织以及电子工业产品。资料2FI本十分•重视海外投资。截至2000年3月，对外直接投资累计额约7145.47亿美元。1999年度（1999年4月至2000年3月）对外直接投资692.9亿美元，比上一年上升74%。主要投资地区所占比率中,北美占37.1%,亚

6、洲占10.7%,中南美占11.2%,欧洲占3&7%o资料3据对外贸易经济合作部统计，2000年日本对华投资项日1602个，同比增长41.02%,协议金额36.02亿美元，增44.71%,实际使用金额32.46亿美元，增8.07%o截止2000年底，日本对华直接投资项目累计20340个，协议金额386.34亿美元，实际投入金额281.61亿美元。H本口1979年连续向中国提供了四批政府日元贷款，截止1999年总额达24535亿口元，按当时汇率约合180亿美元,占中国接受外国政府贷款的50%。2000年是第四批日元贷款的最后一年，口方表示2001年以后继续对华提

7、供LI元贷款。讨论问题：日本在海外投资建厂的做法会给hl本•带来什么好处？（①利用发展中国家的廉价资源和廉价劳动力，降低工业牛产的投入成木。②加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争。③保护本国的口然资源，减缓资源消耗，保护本国环境。④减少运输成本的投入）讨论问题：口木在海外投资建厂对其他国家冇什么影响呢？请同学们结合活动4的内容来分组讨论。（①口本把污染严重的企业移到海外，会使其他国家的环境受到污染，导致环境质量的下降。②F1本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是，大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其他地区和国家的资源严重破坏，进而导致全球牛态环

8、境失调）教师小结：同学们！从大家的讨论我们可以看出，