图文转换漫画类复习指导教案

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1、漫画类图文转换复习教案授课时间：2010年3月24日授课人：李英授课班级：2010级5班教学时数：1课时教学目标：1.了解图文转换的题型，掌握不同题型的答题思路。2.通过训练，学生既能看懂、看准图表内容，又能准确、得体地表达。3.通过看图说话的训练，开拓学生的思维，培养学生的语文素养。教学重点：1.了解图文转换的题型，掌握不同题型的作答思路。2.通过训练，学生既能看懂、看准图表内容，又能准确、得体地表达。教学难点：解读漫画寓意和准确表达，实现图画与文字的转换教学方法：以讲为辅，练为主，讲练结合教学步骤一、导入

2、二、认识漫画（课前印发材料）漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现彖中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或爭。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。三、欣赏漫画（选取一些生活中、艺术中、卡通中的漫画）四、解读漫画1、命题角度漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手:①描述

3、画面②概括寓意③拟加标题④综合考査前三项，有的还结合修辞考査，也有的拟写公益广告语等。2、了解漫画的构成和特点构成：特点：3、应答技巧题型1、画面描述题①仔细观察画面②准确理解内容和寓意③抓住特征说明④客观描述画面⑤注意说明的顺序题型2、揭示寓意（主题）题概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画血的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺

4、对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后圉绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名，根据讽喻的主体，也可扣住漫画的主题命名。4、拓展练习（实战演练）08、09年高考试题再现①、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）②、08年重庆卷根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一

5、段文字。（4分）要求：（1）能够揭示漫画的寓意;（2）句式整齐，有讽刺意味;(3)20〜40字。③、（09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）④、09年浙江卷为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。（不少于50字）（4分）5、总结归纳漫画答题技巧（板书）①、描述画面的原则②、概括内涵或主题的方法③、拟加标题的技巧④、编制公益广告语或标语的方法用简洁、有修辞、有号召警示作用的短句、词句，用一定的修辞方法。如:比喻、夸张、对偶、化用等。