小升初积累与运用(二)

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1、小升初语文积累运用突破（二）积累运用之成语（一）在括号里填上适当的数字，补充完整成语。()+()+()+()+()+()+()+()二四十心干头血湖上牛全()+()+()+()+()+()+()+()=四十.盘思净臂方海下毛美（二）把你积累的关于“多”的成语写下来。观众多（座无虚席）贵宾多（)人才多（)兵马多（色彩多（）读书多（)话儿多（)见识多（花样多（）走得多（)变化多（)颜色多（（三）根据提示，你能在每个括号里各写出一个含”手”字的成语吗？（1）形容做事机警嫩捷。（）（2）形容医术高明。（）（3）形容喜爱到舍不得放手。（）（4）形容做事慌乱，没有条理。（）（四

2、）先把成语补充完整，再选择填空。神机算阴谋计口若河神广大诸葛亮（人他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下，于是便亲自去东吴见孙权。在会议中,他（）,舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，儿次耍弄（）,要置诸葛亮于死地，都没有得逞。诸葛亮（）,使周瑜不得不佩服。积累运用之谚语（一）选择合适的内容填在横线上，把谚语补写完整。①铁杵磨成针②台上十年功③积水成河④等于瞎胡混⑤老人徒伤悲⑥天涯若比邻⑦人多力量大⑧不如手过一遍C.台上三分俳，E.只要功夫深，G.积沙成塔，oD.少壮不努力，oF.,柴多火焰高。H.眼过千遍，。触景生情道听途说红光满面没有不散的

3、宴席不识好人心照旧（舅）（二）把下面歇后语的前后两部分用直线连接起来。（1）冈IJ出来的太阳（2）外甥打灯笼（3）看戏淌眼泪（4）半路上的新闻（5）千里搭长棚（6）狗咬吕洞宾（三）F面的句子能组成三幅对联,请你把能组成对联的句子的序号写在一起。①梅桃李杏梅争先②桃李杏春风一家③梅花到时"然红④芳草春来依

4、口绿⑤松竹梅岁寒三友⑥春夏秋冬春为HU课外阅读积累（一）点小作用大给父母的信有一个在外地打工的儿子给他的父母写了一封信，信的内容是：“儿的主活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”句中除了以外没有其他标点。母亲看了信Z后急得号啕大哭，而父亲看了信Z后却高兴得跳了起

5、来。当母亲再读给父亲听时，父亲也糊涂了，就因为句屮没加标点，所以弄得別人哭笑不得。你知道故事屮的父亲和母亲都是怎么读这封信的吗？（二）名著《三国演义》常考知识点汇总1、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。2、杜牧《赤壁》诗中“东风不为周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤舉Z战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。3、成语“力事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）屮”周瑜定计火攻疔操”的故事演化而来的。4、《三国演义》中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是赤雄之战;诸葛亮挥泪斩勺谡是因为失街亭-事。5、《

6、三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:「里走单骑、华容道义禅忖操、过五关斩八•将、水淹七军、败走麦城。6、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐，便知天下三分Z事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、舌战群儒、草船借箭、空城计、挥泪斩马谡等。7、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是便双股铜的刘备、使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。8、“滚滚氏江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。苛山依旧在，儿度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。9、填人名,补足歇后语。（1）（诸葛亮）借东风

7、——巧用天时（2）（刘备）借荆州一一有借无还（3）（徐庶）进曹营——•吉不发（4）（周瑜）打（黄盖）个愿打，一个愿挨。（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情人家商&,能想出好办法來）10、请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（1）成语：-•.顾茅庐人物及故事：刘备-］请诸葛亮（2）成语：身在曹营心在汉人物及故爭：徐庶人在曹营，不献•策