《细菌和真菌的分布》PPT课件

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1、第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布想一想1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？腐烂树上长出的木耳实际是真菌。3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。细菌和真菌分布得特别广泛，无论是空气中、土壤中、水里乃至我们的身体上，都可以找到它们。科学家还发现，在寒冷的极地，在很热的温泉中，甚至在深海的火山口中还发现了古细菌。现在我们已经明确空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“逮捕”100个细菌过来给我。这个任务可能完成吗？在课堂现

2、有的条件下，这是不可能完成的任务。为什么呢？因为细菌太小了。细菌太小了。这是什么一个概念呢？下面我们打几个比方，让大家形象地认识细菌和真菌的大小。假设细菌有篮球那么大，那么篮球就有摩天大厦那么大。大家猜一猜以下图片中的东西是什么?假如细菌和真菌有眼睛可以看到东西，那么它们眼中的这些东西就有图中那么大。打结的头发大头针针头和绣花针针眼刀片的刀锋海盐晶体肉眼的最小分辩率为0.2mm，细菌通常以微米(Micrometer，um；1um=1/1000mm)作为测量它们大小的单位。观察细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。以下系列图中显示的是一个大头钉头在电子

3、显微镜扫描下放大33-70000倍看到的细菌情况。扫描电子显微镜下的钉子放大33倍放大100倍放大200倍放大300倍放大500倍放大1000倍放大15000倍放大30000倍放大70000倍细菌和真菌就是那么的微小，所以我们将细菌和真菌称为微生物细菌和真菌就是那么的小，那我们刚才观察实物时，为什么还是可以看到细菌和真菌呢？这要从细菌的生殖方式说起……在条件适宜的情况下，细菌和真菌会不断地进行分裂生殖。假设现在里面有一个细菌，那么它会以它存在的位置为中心点不断地分裂生殖，大约20-30分钟就可分裂一次，分裂到有一亿个细菌时，那么大约就有一粒米那么大，就可以被

4、人们看到了。一、菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体细菌菌落霉菌菌落（真菌）不同形态的菌落细菌菌落霉菌菌落形态大小颜色细菌菌落和真菌菌落有什么不同？菌落细菌菌落霉菌菌落细菌菌落：菌落比较小表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌菌落：一般比细菌菌落大几倍或几十倍霉菌菌落：属于真菌菌落，常呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状，有的还呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色小结：菌落的特点大小形状颜色细菌菌落真菌菌落小大表面光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状或蜘蛛网状白、黄红,褐,绿,黑,黄从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。二、培养细菌真菌的一般方法：

5、牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质培养基成分培养皿琼脂培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温高压灭菌锅二、培养细菌真菌的一般方法：接种方法：①空气暴露②棉棒涂抹③轻按将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。（1-2天）将培养皿和培养基上原有的菌类杀死小结：培养细菌和真菌的方法步骤①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种④恒温培养提出问题：作出假设：三、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗？洗手前手上细菌数量比洗手后的多制定方案（1）材料用具:三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标

6、签纸、放大镜。（2）实验步骤：①将三套培养皿编号1,2,3；②将擦拭洗手前手心的棉棒涂抹在1号培养基上；将擦拭洗手后手心的棉棒涂抹在2号培养基上；3号培养基不做处理。③将三套培养皿同时放在温暖的地方培养。④2天后观察记录；⑤重复3次以上实验，求平均值实验结果：1号比2号培养基上细菌真菌的菌落较多，而3号无变化。2号洗手后3号对照组1号洗手前菌落其他情况平均值菌落数目BCACBACBA菌落情况组别43114344421210110000实验结论：洗手前手上细菌数量比洗手后的多洗手前1号2号洗手后3号对照组1、没有想好如何工作之前，不能打开培养皿，为什么？2、为

7、什么要有三套培养基的培养皿？各做什么用？3、为什么用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理？接种为什么要用无菌棉棒？4、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？讨论防止环境中的细菌或真菌落在培养基上目的是设置对照。一套培养皿不作处理（对照组），另两套进行接种（实验组）。高温处理可以杀死其中的细菌。用无菌棉棒是为了防止其他微生物污染培养基。接种5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？讨论实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。两套需要在同一环境下

8、培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单