专题一突破中考单项选择题的解题技巧

专题一突破中考单项选择题的解题技巧

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1、专题一单项选择题的解题技巧【题型解读】选择题作为客观性试题,具有知识覆盖面宽、形式灵活多样、答案相近、迷惑性大等特点,因而在全国各地的中考生物试题中,选择题所占比例约为50%。近年来选择题命题注重创设新情境,考查学生依据已有的生物学知识独立地分析、理解、归纳、概括、判断、推理、迁移等多方面的能力。(1)命题特点:此类试题多以科学技术、社会生活、生产实际为题干,整合图、表和线知识,突出初中阶段主干、核心知识。用以培养学生的生物学素养。(2)涵盖内容:本部分知识包含了生物学基本知识、重要核心概念及生物学

2、知识在生产生活中的应用等。【考查角度】(1)以图、表、线为载体考查生物学科的主干知识和核心知识。(2)链接新闻资讯考查生物学基本原理、基本概念。【解题模板】一、直选法直接从题干出发,利用已知条件,通过严谨的推理、合理的验证,结合所学知识直接选择正确选项,这是解答选择题最基本的方法。使用本法的前提与关键是“审题干”,准确理解题意,明确考查重点,找出关键词或限制性词语。【示范题1】(2013·台州学业考)如图所示为人体局部器官的示意图,能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是(  )A.甲     B.乙 

3、    C.丙     D.丁【答题技巧】解答适于“直选法”的选择题的一般步骤:(1)阅读题干:提取有价值的答题信息。(2)识图对应:结合题干信息,对照选项识别图中各部分的名称及其功能。(3)正确选项。【精讲精析】选D。本题考查识图能力,适用直选法。图中甲表示肝脏,可以分泌胆汁;乙表示小肠,是食物消化和吸收的主要部位;丙表示胃,能够初步消化食物,暂时贮存食物;丁表示胰腺,可以分泌胰液和胰岛素,可以消化食物和降低血糖。【类题试解】(2014·德阳学业考)占人体体重最多的物质是(  )A.水B.蛋白质C

4、.糖类D.脂肪【解析】选A。本题考查人体需要的营养物质。水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。二、排除法(淘汰法)有些选择题根据已知条件可能找不到、找不准或找不全答案。此时可以根据题干所给的条件,对各个选项加以审读,逐一排除,从而缩小选择的范围。审读要全面、认真,首先排除与题干不相符或本身有误的选项,然后排除选项描述正确但不符合题意的选项,未被排除的选项即为正确选项。【示范题2】(2013·连云港学业考)人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的,有关人类生殖和发育的叙述,正确的是

5、(  )A.胎儿出生意味着人体发育成熟B.受精卵在卵巢中形成C.胎儿在母体子宫内发育D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘【答题技巧】解答适于“排除法”的选择题的一般步骤:(1)第一步:通读题干信息。(2)第二步:通读选项,排除不符合题干要求的选项。(3)第三步:确定答案。【精讲精析】选C。本题考查对人体生殖和发育过程的理解能力。新生命的发育起点是受精卵,受精卵是在输卵管内形成的,故B项不正确。胎儿在母体的子宫中发育,直到发育成熟从母体阴道中产出,胎儿出生意味着胚后发育的开始,发育成熟要到青春期之后

6、,故A项错误。胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘而不是胚盘,故D项错误。A、B、D项排除,正确选项为C。【类题试解】(2013·呼和浩特中考)当膈肌收缩时(  )A.膈肌顶部上升B.胸廓容积缩小C.肺内气压增大D.气体进入肺内【解析】选D。本题考查肺与外界的气体交换过程。当膈肌收缩时,膈肌顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气压小于外界大气压,气体进入肺内。三、逆推法从选项入手,逆向推导,推导结果若与题意相符,即为正确答案。解题时首先对题干信息认真审读,然后对选项逐个分析,并将分析结果比对、验证,一边分析、

7、比对、验证,一边排除,在逆推的过程中辨别正误。【示范题3】甲型H1N1流感病毒不断变异。2013年4月份以来,由变异种引起的H7N9流感在全国各地大面积爆发。下列对病毒的描述中,正确的一项是(  )A.不含遗传物质B.能独立生活C.都会使人得病D.没有细胞结构【精讲精析】选D。本题主要考查病毒的有关知识,逆推的方法如下:病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,由此可知A选项错误,D选项正确。病毒必须寄生在活细胞内,不能独立生活,由此可知B选项错误。病毒既有对人类有益的一面,也有对人类不利

8、的一面(如使人得病),由此可知C选项错误。【类题试解】1.下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是(  )A.葵花朵朵向太阳属于反射B.谈虎色变属于人类特有的反射C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D.钙是甲状腺激素的重要成分【解析】选B。本题考查神经调节和激素调节的有关知识,适用逆选法。神经调节的基本方式是反射,动物(包括人)通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。所以,葵花朵朵向太阳不属于反射,仅能说明生物能对外界刺激作出反应。反射分为简单反

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