教育技术学导论实验指导手册

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1、《教育技术学导论》实验指导手册2012〜2013学年第一学期课程名称教育技术学导论实验学时学分14学时专业班级2012级教育技术授课教师梁更系部本课程教学总体安排课程名称：教育技术学导论实验课程性质与类型：专业基础课总学时、学分：28学时、2学分教学目的与要求：“教育技术学导论”是教育技术学木科专业最核心的必修课程2—，是一门引领学生步入该领域、了解该专业的导入性课程。“教育技术学导论”旨在帮助学生把握和理解本学科的特征，使学生对本专业的课程体系有所了解，培养学习兴趣，激发学习动机，正确引导学生设计

2、其发展方向，并使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。教材及参考书目:教材：教育技术学导论.黄荣怀，沙景荣，彭绍东主编•高等教育出版社,2006.2参考书目：教育技术学导论•李芒•北京大学出版社.2009.6教育技术学导论•尹俊华•高等教育出版社.2002.8考核方式及成绩计算方法:考试方式：考试。成绩计算方法：总成绩二考试成绩*80%+平时成绩*20%课程教学日历课程名称：教育技术学导论授课学期：2012-2013第一学期教学实验实验名称学时自学学时1幻灯机、投影仪的教学操作22视频展示台教学

3、操作23电视录像的教学操作24摄像机的基本操作25网络信息的搜集和处理26多媒体教学系统操作27微格教学系统操作2综合复习与习题课合计14本课程包括14学时的实验教学，主要以教育技术媒体功能和技术应用为例开展教学实验活动。详细的教学实验内容与要求如下:实验一、幻灯机、投影仪的教学操作目的要求：熟悉设备的媒体功能、环境布習和使用操作。仪器设备：幻灯机5台、投影仪5台；幕布两个；幻灯片、投影片若干。分组要求：10人一组。实验内容：环境布置、设备调试，教学准备及操作、课后收拾。实验学吋：2学时教学内容：第

4、一节幻灯机的种类与基本构造一、幻灯机的种类幻灯机的种类由于用途不同、其结构、特点也各不相同。经过不断研制、改进，目前各国所制造的幻灯机种类繁多，形式多样，通常按其结构和功能可分为以下儿类。按构造与功能可分为：透射式幻灯机、实物反射式幻灯机、多用途幻灯机、声画同步式幻灯机和显微幻灯机等；透射式幻灯是最常用的一种幻灯机，一般使用135型透明幻灯片，其光源发出较强的光照幻灯片，通过放映镜头的作用使幻灯画面在银幕上形成一个放大的影像。供片方式分为插片式和卷片式两种。这种幻灯机可装上讯控同步电子装置和幻灯同步

5、器或双卡录音机配合，实现声画同步放映。有的将幻灯机和同步器封装在一个暗箱里，喑箱前配有毛玻璃，称为机载屏幕，外观很像一台电视机。机载屏幕幻灯机的放映不受室内外光照条件的限制，但屏幕较小，影响观众人数，此机也可将影像放映到银幕上，供较多人观看。实物反射式幻灯机可直接将照片、书刊上的文字、图表、或较小的实物等投影并放人到银幕上，省去制作幻灯片的麻烦。它的光源为1000瓦铺灯，并配有风机进行冷却。光源发出的强光经隔热玻璃板照射在托板上的实物或图画上，反射出來的光线经平面反光镜反射后通过放映镜头（物镜）在银

6、幕上成象。光线经过儿次反射损失较大，适宜于在较暗的室内使用。多用途式幻灯机功能较多，既可放映透明幻灯片、又可放映不透明的图片资料，装上显微镜头还可放映切片材料。但由于功能较多设备复杂，效果不理想，现在较少应用。声画同步式幻灯机放映时可不用解说员的解说，不用教师看图说话，而在幻灯机本少另加了还音装置，可将录好的声音通过还音装宜与幻灯片配合同步放出，有明显的效果。显微幻灯机是直射与反射相结合的一种幻灯机，有立式与卧式两种类型。立式幻灯机装置是在显微镜下增加了一个光源箱（由灯泡、双凸透镜和反光镜组成），乂

7、在显微镜上加了一个反射棱镜。按供片方式可分为：插片式幻灯机、卷片式幻灯机，直盒式幻灯和圆盘式幻灯机等；按操作性能可分为：手动式幻灯机、白动式幻灯机和遥控式幻灯机等；按镜头数目可分为：单镜头幻灯机和多镜头幻灯机等。二、幻灯机的基本结构和工作原理虽然幻灯的利啖繁多，用途各杲，但是它们的基本结构和工作原理却是相同的。其结构一般有操作系统、换片系统、光学系统、电路系统、传动系统和冷却系统等。下面以常用的透射式幻灯机为例简单加以介绍。光学系统结构及工作原理幻灯机的光学系统主要由反光镜、光源、聚光镜和放映镜头等

8、部分组成。光源的作川是照亮幻灯片，并冇足够的亮度，通过放映镜头将幻灯片画面的影像映在银幕上。幻灯机的光源应选择灯丝排列面积小，发光强度高的点光源，冇助于增强图像的反差,形成清晰的影像。现在为了适应白昼课堂教学的需要，一般采用体积小、光效高的卤钩灯作光源。其规格有12伏、100瓦，15伏、150瓦，24伏、150瓦，24伏、250瓦，30伏、400瓦等。实物反射幻灯机多采用高亮度的循灯作为光源，但需要限流器、触发器等部件。由于启动时间较长，操作不方便，一般课堂教学屮较少