【变态心理学经典】癔症

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1、第十二章癔症一、癔症性精神障碍（一）情感爆发：常见发作形式（二）意识朦胧状态1、梦游症（或睡行症）2、癔症性漫游（神游症）（三）癔症性遗忘定义：指对曾经是或仍然是创伤性或应激事件有部分或完全遗忘类型：＊局部性遗忘＊选择性遗忘＊全部遗忘＊间断性遗忘（四）疏离综合征对自我：“人格解体”对环境：“非真实感”（五）多重人格是重大创伤后的极端解离反应，病人表现出两种或多种完整系统的不同人格，每个人格系统都具有不同的成型的情绪和思维过程，各自代表一个独特的、相当稳定的人格（六）刚塞尔综合征特点：1、不能回答最简单的问题2、处于意识朦胧状态3、起病有明显的精神创伤诱因4、突然

2、出现，突然恢复（七）癔症性附体障碍：文化落后，宗教迷信思想案例：癔症集体发作2002年阴历十月初一晚，某中专学校二年级几名女生上街,见路边有人给已故的人烧纸钱。回宿舍后讲给同宿舍其他同学听，有的同学称当日是鬼节，所有的鬼聚在一起过节；有的同学讲鬼故事，大家都感到恐惧；有一同学称对面楼上曾死了一名女生，是气氛更加慌恐不安。第二天早晨，有一同学称头痛、恶心、乏力、站立不稳、四肢阵发性抖动，恐惧害怕，称自己看见鬼了，被鬼缠住了，随之出现意识障碍，呼之不应。数分钟后，另两名同学也出现类似症状，随后又有四名同学相继发病，均称有鬼。体格及化验检查未件异常，考虑为癔症集体发作

3、。上述案例有以下特点：1）与心理因素有关，看见给死人烧钱，讲鬼故事，精神紧张、恐惧；2）与所处环境有关，由一女生死亡加深联想；3）发病者多为独生子女，农村女生较多。首发者来自农村，与其从小受迷信观念影响有关；4）7名同宿舍女生相继发病，症状相似；5）给予药物暗示、心理治疗和宣传教育，病情很快缓解。二、癔症性躯体障碍转换症状特点：1、由生活事件和情绪诱发2、没有任何器质性病变做基础3、不能会议印发的生活事件和他的情绪4、抱泰然处之和漠不关心的态度诊断标准：1、对疾病表现漠不关心，很少表现焦虑不安2、功能障碍有选择性的特点3、功能障碍无法明确找到特定疾病的其他症状4

4、、症状可在催眠暗示下转移或消失（一）运动障碍痉挛发作（抽搐）肢体的震颤和肌阵挛瘫痪言语运动抑制（二）感觉障碍常见形态：＊麻痹（麻木）＊感觉迟钝＊感觉过敏＊感觉缺失＊感觉异常（三）植物神经系统功能障碍（四）癔症的集体发病三、癔症的病因（一）癔症发病的心理-社会因素（二）癔症的人格基础1、高度的自我表现欲2、情感反应强烈而易变3、高度的按时性4、丰富的幻想性（三）精神分析论的解释根据压抑的原理，癔病的症状实际是无意识之中较原始的“本我”和“超我”之间矛盾冲突的结果（四）行为主义学习论的解释是获得性行为，是学习的结果，可以用条件反射原理和模仿学习来解释四、癔症的治疗支

5、持疗法暗示法催眠疗法精神分析治疗药物治疗头晕吗？所谓的“催眠图”