生物专题训练实验与探究

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1、生物专题训练实验与探究一、选择题1.（2011年高考新课标全国卷）下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验H的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脉试剂脂肪颗粒被染成红色0检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂毗罗红斐林试剂将DNA染成绿色，毗罗红将RNA染成红色2.（2011年高考山东卷）只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹III染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆•紫染色观察洋葱根尖分生区细胞

2、的有丝分裂C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞中的线粒体D.甲基绿、派洛宁（毗罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA3.（2011年高考江苏卷）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性川能是搅拌不充分所致I）.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质4.（2011山东卷）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列

3、分析O试管气泡滴管金属垫圈酵母菌和葡萄糖溶液错误的是A.滴管中冒出的气泡是反应产生C02的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管屮的水换成冷水，气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中5（2010四川卷）2、下列对实验的相关叙述，正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果农明，叶绿b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩腺试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中6（2010新课标）3

4、.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、虑汕4和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱5（2010福建卷）3.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变8（09江苏卷）19.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表

5、），均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是试管号I11111IV培养液体积（mL）105105起始酵母菌数（103个）105510A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B.4个试管内的种群同时达到K值C.试管III内种群的K值与试管II不同D.试管IV内的种群数量先于试管II开始下降9.（2011•福建五校联考，17）下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）。A.在水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B.脱氧核昔酸与毗罗红作用呈现红色C.在常温条件下，蛋白质与双缩腺试剂发生作用呈现紫色D.在常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色10.

6、（2011•唐山质检）颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其操作或想法正确的是（）。A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1〜2滴50%的盐酸洗去浮色B.取新鲜的菠菜叶，加少许Si02和丙酮，研磨液呈黄绿色，于是判断这是由菠菜叶用量太少导致C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透11.（创新预测）下列是生物研究中常用的方法，不正确的是（）。A.研究细胞器结构和种类，可釆用

7、差速离心法和显微观察法B.提取和分离叶绿体中的色素，可采用研磨过滤法和纸层析法C.调查土壤动物丰富度，可采用取样器取样法、目测估算法和记名计数法D.观察植物细胞有丝分裂过程，可采用活体染色法和连续的显微观察法12.（2011•合肥一中月考）下列研究方案中简单可行，所选择的调查方法最为合理的是A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查氏研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C.研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中进行调查A.研究2