探究滑轮组的机械效率实验报告

《探究滑轮组的机械效率实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实验名称：测定滑轮组的机械效率一、实验冃的：1会测量滑轮组的机械效率。2会处理实验数据，并根据实验数据发现新的问题。二、实验原理:用Ghn=—x1OO%=^_xioo%必Fs三、所测物理量：物重G.拉力F.重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离S!1!实验器材:钩码、滑轮组、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺。五、实验步骤:1.用所给器材组装如图1所示滑轮组。2.将钩码挂在滑轮组下方，记录下所挂钩码的重力，用弹簧测力计竖直拉住绳子自由端。3.将刻度尺放在如图所示的位置，分别记录下钩码和绳子自由端的起始位置。2.用弹簧测力计匀速拉动绳子自由

2、端，使物体匀速上升一段距离，记录弹簧测力计的读数，并记录物体上升后所达到的末位置以及绳子自由端上升到的末位置。3.根据测量数据，分别计算出钩码上升的距离h和绳子自由端移动的距离s,然后根据W有用=Gh和Fs计算出有用功和总功，按riFt唉/g计算该滑轮组的机械销率。4.改变所挂钩码的重力，重复以上实验步骤。7•钩码重力不变，改变动滑轮个数重复上述实验步骤。注意：实验过程中应匀速竖直拉动测力计实验表格:重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm滑轮组总功/J机械效率％单滑轮组14101.630261

3、02.630双滑轮组14101.15026101.450实验结论:滑轮组机械效率与物体重力和动滑轮的个数有关同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低交流与总结:1•相同滑轮组的机械效率是否相同?不一定相同，用同一滑轮组提升钩码，所挂钩码质量大时比挂钩码质量小时机械效率大。2•不同滑轮组的机械效率是否相同?不一定相同，挂钩码相同时，动滑轮质量大的滑轮组的机械效率比动滑轮质量小的滑轮组的机械效率低。3•物体上升越高机械效率越大对不对?因为S绳=nh物，所以h增

4、大几倍，W有和W总也同时增大几倍,两者的比值庇不变，所以机械效率的大小与重物上升的高度无关4•越省力的机械，其机械效率越高对不对?in越省力的机械，动滑轮质量越大，机械做的额外功越多，有用功在总功中占的比例越小，机械效率也小。无关5•没有刻度尺也能测机械效率。公式测量滑轮组的机械效率w有用W总G物h物F绳S绳G物h物F绳nh物G物需要测量的物理量:弹簧测力计丫孕绳刻度尺6.、滑轮组效率：（1）、n=G/nF（竖直方向）（2）、n=G/（G+G动）（竖直方向不计绳重摩擦）（3）、n=f/nF（水平方向）（4）滑轮组：F=G/n（竖直方向不

5、考虑绳重和摩擦及动滑轮重）7・滑轮组的机械效率的影响因素:①被提升物体的重②动滑轮重绳重及绳与滑轮间的摩擦8•不及绳重和摩擦滑轮组的机械效率与①被提升物体的重②动滑轮重有关，与滑轮组的绕线方式无关达标测试1•若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是（）A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B.测拉力时没有使测力计匀速上升C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同2•小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，①小红的做法目的是为了改变滑轮组的绕线方式②当这两位同学使用各自的滑轮组提

6、升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率—相同（选填“相同”或“不相同”），理由是:做的有用功相N,若钩滑轮组有机械效率将（选填：“增大”、“减小”“不变”）同，做的额外功也相同。得到的结论是:—滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关2.图13为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移cm,该滑轮组的机械效率□（2）若仅增加钩码的个数，该3..在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑

7、轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高，从弹簧秤上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率H二o（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知n甲n乙（选填：＞、v或=）。（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方