部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案

部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案

ID:45609409

大小:150.02 KB

页数:7页

时间:2019-11-15

部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案_第1页
部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案_第2页
部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案_第3页
部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案_第4页
部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案_第5页
资源描述:

《部编版《道德与法治》三年级上册第1课《学习伴我成长》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、璋德三年级上册《学习伴我成长》教学设计教材分析:《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。学习是人类成长和进步的阶梯,也是我们获取各种知识和技能的必经之路。因此,了解学习在我们日常生活中的重要性,树立正确的学习态度,对于我们的进步成长起着基础性的作用,也为第二课时《我学习,我快乐》的内容做了引导。教学目标:【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。【过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的学习能力。【情感态度价值观目标】了解学习的重要性,树立积极主动学习的态度。教学重难点:1•教学重点:发现生活中的学习乐趣。2•教学难点:个人与学习的关系。课前准备:学生搜集

2、日常生活的见闻和感受,教师制作多媒体课件。教学过程:导入新课情境导入:我们在学校学习(见课件)教师小结:每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步,不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践,都对我们有着至关重要的意义。今天我们就来走进学习,了解学习的重要性:第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》(板书)一、成长离不开学习活动一:学习使我们成长。K我们学习过哪些知识或技能?2、只有我们小孩子在学习吗,大人们在学什么?学生做调查,大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。学习——永远不晚。——高尔基只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁三人行,必有我

3、师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子(多媒体展示)【设计意图】(帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯〉二、处处可学习活动二:课堂互动(结合课件)问:(1)结合以上情境和你的经验,说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。(2)在上课学习的过程中,你有什么样的感受?学生回答。了解学习的方式多种多样(图片展示):郊外踏青,认识多种多样的植物。参观博物馆,了解丰富的历史和文化。课堂学习,通过课本和老师获得新知识。进入图书馆,通过阅读扩展自己的知识面。来到动物园,观察各种动物并了解它们的特点习性。【设计意图】(通过此活动,让学生认识到学习是无处不在的〉课堂小结:学习是我们每天都在主动或无意

4、识地一种行为,并且也是在我们的成长过程中极为重要,会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西,并积极主动的在学习中使自己获得进步。板书设计第一节学习伴我成长一、学习伴我成长二、处处可学习课堂练习1.小明在学校里学校文化知识,姐姐在网上学习外语,爸爸在工厂学习技术,妈妈在单位学习专业知识,爷爷在家学习书法……通过这些事例,以下认识错误的是(B)A.学习不分年龄B.学习对我们的生活没有帮助C.学习的内容是多种多样的D.我们要树立终身学习的观念教学反思:本框是道德与法治三年级第一单元第一课的内容,在教学时要注意方法,把课本知识和生活实际紧密联系起来,通过课堂互动来充分地调动学生的积

5、极性和参与度,同时为后面的课时内容的展开做铺垫。《认识自己》教学设计♦教材分析《认识自己》是苏教版三年级上册第一单元成为更好的自己的第一课。认识自己看起来简单,其实并不容易。我们在一天天长大,对自已的认识也在逐步形成。只有了解自己,对自己有充分的认识,才能更好地发展自己。本课分为了解自己和完善自己,在了解的基础上引导学生做更好的自己。♦教学目标【知识与能力目标】1•精选学生身边的资源,通过感悟名人名言等方式,了解正确认识自己的重要性。2•正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。【过程与方法目标】培养学生从材料中抽取信息进行分析与归纳问题的能力,提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。【

6、情感态度价值观目标】感受到认识自己很重要,能采取正确方法积极主动地认识自己,不断探索自己、发现自己,不断实现自我完善。♦教学重难点【教学重点】正确认识自己的重要性和认识自己的方法。【教学难点】如何正确看待他人的评价。♦课前准备教学PPT。♦教学过程—v导入1•呈现:下午放学回家后,在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴,小明烦闷地说:“和班上男生比起来,我样样不如他们,我真是一无是处啊!”2•假如你是小明爸爸,你会告诉小明什么?3•从父子对话中,你能猜岀本课学习、交流的主题是什么吗?【设计意图】通过情境让学生意识到我们需要正确认识自己评价自己,从而引出新课。二、分析成长笔记1.呈现

7、:小明爸爸晩上和班主任老师通了电话,想了解小明在学校的表现,班主任请小明爸爸了解孩子的成长笔记,以下是成长笔记中的一段话:“今天,我们班委会同学商量班级艺术节表演节目,节目有相声、魔方表演,还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等,我觉得京剧演唱班上没人比得过我,小学比赛时我可是全校第一呢!但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好,而让我担任主持人,我觉得他们几个就是和我过不去!我才不愿担任什么主持人呢,真是太让我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。