高考语文复习方法指导-

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1、高考语文三轮复习法:建立完整的知识系统请即将进入高三的同学们认真读读下面这段文字,结合口己的学习和老师的计划,认真制定复习的计划,力争进入复习后突岀重点,提高效率。语文学习,重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后,总是觉得找不到复习的头绪,无从下手。其实,只要考生在复习阶段,能够在复习中突出重点,在模拟训练中强化正确的审题意识,并注重发挥自身非智力因素的作用,是完全可以提高语文成绩的。对于临考阶段的复习方法,考生应分清轻重缓急,总结提高。轻重缓急指,属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代

2、文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。具体采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内,全面提高自己的语文能力,达到高考的要求呢?在这里我们给考牛推荐的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从2011年八刀中到二刀底(五刀中至七刀底前可先处理完本阶段的教学任务),主要目的是基础能力过关;第二轮复习从2011年的三刀初到五刀初,主要目的是综合能力突破;笫三轮复习从五刀初到高考,主要目的是提高应用能力。一、第一轮复习第-轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构屮理解上的障碍。在这•

3、基础上,对语文基础知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。同吋配以课堂针对性训练和单元训练,提高应用能力。知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为毎一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如r屮这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。这一轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做冇益于开展全而的、深入的复习。二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每-•个知识结构及其知识点屮的重点,突破

4、难点,把握知识结构内部Z间的联系。同时进行解题训练,提高应战能力。高考语文复习,要防止两种偏向:一是拼命做题口,自以为做得越多越好;二是不认真复习,自以为复习未必有用,指望“临场发挥二这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方而。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中,大家一定要注意对这几部分内容的复习。现代文阅读着重考杳筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。这三方面试题

5、的止确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题,主耍不是文章读不懂,试题不会答,而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时耍特别注意找到依据不同类型文章的耍素读懂读通文章的基木规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。阅读能力的培养应注重两个方而,一是信息筛选的能力,二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的,能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系,因此,快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷屮所占比例较大,也是高考考查的重点,在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段Z间的联系,了解文

6、章作者的观点和文章的中心思想,做到从整体上把握文章。语言表达题,近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力,语言材料多来自现实生活其至中学生的作文。这类试题多呈综合性,很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性,答题需要一定程度的想象和联系能力。作文复习主要不是听老师讲,而要*口己写。在写中提高审题能力,提高运用來口生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件,积累写作材料。在第二轮的复习小,也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则:1•课本第-(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的冇机整

7、体,要通过点线而结合,记忆、分析、比较等多管齐下的方式,吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。(2)抓好重点。考前要复习的内容而广量大,后期复习没冇必要每点平均用力,学生耍根据考纲的考查范围和耍求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量,抓住每一个考查范围中的重点知识。2.效率至上(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解,针对各知识点制订短期计划。(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词,因分散则容易掌握。⑶精选试题。概括说,就是“选、读、译选叩勺关键是糟。选好后不凭借任何辅助读物口

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