二、遗传的基本规律

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1、二、遗传的基本规律（一）基因分离规律逸之轩工作室中心法则、基因概念和含义？概括：细胞核—染色体—DNA—基因—脱氧核苷酸顺序—遗传信息—中心法则—传递—蛋白质—性状（信息的表达）。复习提问基因我们通常看不见，但生物的具体性状是可以看见或者检测到的。基因因作为控制生物性状的结构和功能的基本单位，在传种接代中具有特定的传递规律。引入新课遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传传学确定为基因）基因的分离规律（2）发现两大遗传

2、规律基因的自由组合规律孟德尔杂交实验法的成功：杂交实验法：利用遗传性状不同的生物个体进行交配使其产生杂种后代的实验方法相对性状：同种（或同品种）生物同一个性状中的不同表现类型。（举例）注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例）同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。获得成功的原因有以下几方面:豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下永远是纯种，实验结果可靠。并且对豌豆进行杂交操作很简便，而且豌豆的相对性状比较显著容易观察。选豌豆为实验材料：首先针对一对相对性状进行研究，即化繁为简的方法。用统计学方法对结果进行分析基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对相对性状的遗传实验总结

3、出来的，他共做了7对相对性状的杂交实验，得到相同的结果，下面讲其中的一个实验。一对相对性状的遗传实验同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）接收花粉的植株叫母本（♀）。P:高×　矮│↓F1高│⊕↓F2高787矮277比例3：1结果:1.F1全为显性性状(高茎)2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。解释：去雄、授粉、纯种、显性性状，隐性性状、性状分离等概念。母本都去雄,父母本调换,结果一样.解释:PF1F2子一代子二代♀♂×⊕亲本母本父本杂交自交用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，157页表2，这可见绝非偶然,，而是有规律

4、的。对分离现象的解释为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1请思考相对性状：同种生物同一种性状的不同表现类型。等位基因：同种生物同一种基因的不同类型（形式）。同一个字母区分大小写表示一对相对性状（同一个字母）显性性状：由显性基因控制（用大写英文字母表示）高茎亲本是显性性状，用DD表示。隐性性状：由隐性基因控制（用小写英文字母表示）矮茎亲本是隐性性状，用dd表示。一对等位基因①相对性状是由显、隐性基因控制。体细胞中基因成双存在。②配子中基因由于减数分裂同源染色体分离而成单存在。③杂合体内，等位基因在一对同源染色体上有一定独立性；显性基因(D)对隐

5、性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。④F1形成配子时，等位基因分离，每个配子中基因成单。⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为3:1，基因型比为1:2:1。解释下面几个问题:1、等位基因2、表现型和基因型以及它们的关系表现型=基因型+环境基因型是决定表现型的主要因素。基因型相同，表现型一般相同。表现型相同，基因型不一定相同。（举例）在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。（举例）3、基因分离比和性状分离比4、纯合体和杂合体（‘纯种’和‘杂种’）由上可知，F2发生性状分离的关键并不是F2本身，而在于F1代产生配子时产生了几种类型的配子。基本

6、概念交配类型杂交：基因型不同的生物间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获得纯系的有效方法。测交：就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1基因型。测交是检验某生物个是纯合体还是杂合体的有效方法。性状类型性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的哪个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的哪个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。基因类等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。显性基因：控

7、制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。返回个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境条件。纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育而成的个体。杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。对分离现象解释的验证—测交①方法：让F1与隐性纯合亲本相交什么叫测交？测定F1配子的种类及比例②作用测定F1的基因型判断F1在形成配子时基因的行为测交的结果:与预期的设想相