综合探究题型特点

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1、、“综合探究”题型特点曝合材即作为高考政胡学科的一种新的题型，目前还没有固定的模式。综合近几年高考上海卷、江苏卷、文科综合卷中出现的带有“研究性学习”性质的试题，分析高中思想政治新课程教材“单元综合探究”课的内容与形式,可以看出，“综合探究”题是一种以探究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究的题型。这种题型可以有效地考查学生分析相关资料、筛选信息的能力；剖析、比较各种观点的思辨、评价能力；综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力以及研究、探讨问题的创新能力。综合探究题围绕一个探究主题，提

2、供典型案例、系列材料或是场景，从不同角度设置问题。设问一般涉及确定研究课题、收集准备资料、筛选整理信息、选择研究方法、提出解决方案等几个方面。在本质上，它是以纸笔考试的形式对研究性学习的全过程或其中某个片断的模拟和再现。从总体上讲，综合探究题具有现实性、综合性、探究性、开放性等突出特点。二、“综合探究”具体题型分析从2006年江苏高考政治考试说明典型题型中可以看出，“综合探究”题的选材主要涉及与一年来党和国家重大方针政策相关的具体化的学生可以探究的情景化材料，材料可先给出或在探究的过程中获得，从问题的设计和考核的角度看，通常包括两种类型

3、：（1）对研究性学习涉及的政治学科知识进行考核。可以考核课题研究的经济学、哲学和政治学依据，也可以用所学经济学、哲学和政治学知识对解决某个问题提出合理化建议。这里将会出现学科内综合，一般以经济学为主，考查部分哲学知识。（2）对研究性学习的实际操作进行考核。具体包括确定研究课题一设计研究方案一实施研究过程一形成研究成果等方面的主要内容。对研究性学习实际操作的考核和对研究性学习涉及政治学科知识的考核既可以分开进行也可以混合进行。探究中的材料在问题设计上，具体来说，①图表----直接考核所反映经济现象或考核选题理由、依据；②言论----考核用

4、所学知识进行评析；③现象一一考核联系考生自身实际提出合理化建议或措施，这里将体现学科内综合。三、“综合探究”试题的训练设计（-）确定研究课题拟订课题的基本要求是相关性。课题语词的表达主要有以下几种：1）是什么？如：关注**城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整；2）为什么？如：**城市石油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析；3）怎么办？**城市石油价格波动的因素及对策研究，出租车价格调整方案的初步设计。关于中学生消费情况的调查；对**地区农民收入增长情况的调查研究；网络对中学生影响的综合分析；电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭

5、等等。课题表达的基本格式：XXX的现状和展望；XXX的调查研究；XXX的研究综述；关于XXX的思考；关于XXX的研究；关于XXX的背景分析;XXX的分析和对策研究；XXX初探；XXX对XXX的影响（研究）；XXX在XXX中的应用。具体操作时应注意：第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题；第二,仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度第三，斟酌课题语词的表达；第四，从教材知识、学生生活、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。例1、中人民银行宣布，自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为

6、基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币对美元21日起升值2%,即1美元兑&11元人民币。请你以汇率制度改革为题材，结合经济常识或政治常识知识，选取一个角度进行课题研究，完成你的选题“从人民币汇率制度改革的出台，看并简要写出选题的理由。［参考答案］选题如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变等。根据选题与事件是否具有相关性，以及选题本身的重要性，酌情给分。例如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变。理由是人民币汇率制度改革与家庭投资理财问题有着密切关系（即选题的相关性）；而社会各方和国际

7、社会也非常关注人民币汇率制度改革（即选题的重要性）。例2、阅读以下材料并回答问题。“文明上网，营造健康的网络道德环境”倡议书青少年朋友们：互联网信息技术作为生产要素，对经济和社会的发展起着重要的作用。互联网已走进我们的生活，拓宽了我们的视野，开发了我们的潜能，但也使一些青少年沉溺于虚拟世界，荒废了学业，不良信息对青少年的身心健康构成了威胁。国家和政府制定了有关法律和法规。为此，我们特向全国青少年朋友发出如下倡议：（1）遵守国家的法律和法规，争做网络道德的典范。（2）上文明网，文明上网，争做网络文明的使者。南京市育才中学2005年9月30

8、日这份“倡议书”提出了当今我国社会的一个突出问题：青少年上网问题。请参照范例，运用哲学常识和政治常识的有关知识，各拟一个研究性学习课题,并说明其依据。范例（经济常识）:课题：从互联网看生产要素在经济发展中的