选修二每单元练习

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1、高二历史科选修二第一单元测试班别_________姓名___________学号______成绩_________一、单项选择题(本大题共有30小题,每小题3分,共90分)1.西欧进入封建社会的标志是A.5世纪西罗马帝国灭亡B.5世纪奥斯曼帝国瓦解C.教皇国的成立D.意大利半岛出现封建国家雏形2.中世纪的欧洲,教会的地位是A.教会掌握着宗教权力,但没有世俗权力B.教会权力甚至凌驾于世俗权力之上C.教会只影响着人们的思想信仰D.教会牢牢制约着王权3.下列作品不是阿奎那的是A.《论国家的起源》B.《反异教大全》C.《

2、神学大全》D.《论君主政治》4、下列学说,哪些是与洛克有关①天赋人权②人民主权③三权分立④法制A、①②B、①④C、①②③④D、②④5.在西方,最早提出”政治的目的是自由”的民族思想家是A.阿奎那B.斯宾诺莎C.洛克D.卢梭6、下列近代民主思想,哪些与卢梭有关①君主立宪政体②社会契约理论③人民主权学说④主张事实上的经济平等A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7、资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世,1688年迎立威廉,其相同目的是A、镇压人民革命运动B、向封建旧势力妥协C、维护资产阶级利益D、恢复君主专制统治

3、8.英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”,其根本目的是A.从神学角度论证君主专制的合理性B.为推行君主专制统治制造依据C.宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间的最高权威D.强调国家权力的集中和统一9.18世纪法国启蒙思想家的一致主张,有①人权自由②实行法治③反对专制④政府分权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.18世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想,在政治理论上的创新是①三权分立说②人民主权说③天赋人权说④政府实行法治A.①②B.③④C.①③D.①④11.斯宾诺莎认为只有民主政体才能保证思

4、想和言论自由,他认为最优的民主政体是A.君主制B.贵族制C.民主制D.寡头制题目12345678910答案题目11121314151617181920答案二.填空题:(每空2分,共10分)1、詹姆士一世继承英国王位,开始了_________王朝在英国的统治。他的专制统治触犯了资产阶级的利益,引起了英国国内关于“______________”还是“____________”的争论。2、1654年,“新模范军”在_______________战役中给国王的军队以致命一击3、1649年,英国建立____________

5、___,此国既无国王又无上议院。三.材料题1.读下列材料22/22材料一斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果。”……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由。——高中历史选修二岳麓书社材料二洛克认为,财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的,甚至“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋

6、予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。——高中历史选修二岳麓书社材料三在孟德斯鸠看来,民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致“多数人的专制”;贵族制腐化,贵族的权力就会变得专横;君主制腐化,会导致“一人的专制”。——高中历史选修二岳麓书社请回答:(1)归纳材料一反映的观点。________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)谈谈对材料二观点的看法。_____________________________________________________________________________________________________________

8、_____________________________________________(3)材料三反映了什么观点?并解释结果的内涵?为防止此结果出现提出何种思想?并谈谈对这种思想的看法。____________________________________________________________________________________________

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