高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用练习新人教版必修1

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1、第4节能量之源-光与光合作用（同步练习）一、单项选择题1．下列关于光合作用过程的叙述中，正确的是A．光反应离不开色素的作用B．暗反应必须在黑暗的条件下进行C．光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2D．暗反应的产物是氧气和有机物2．下列条件下，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大A．增加空气中氧气含量B．提高温度C．增加空气中CO2的含量D．增加光照强度3．大气中的CO2进人生物群落的主要途径是绿色植物的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．化能合成作用4．下列各项中哪一项既是植物光反应的产物，又

2、是植物暗反应所必需的物质A．CO2和酶　　　　B．[H]和ATPC．O2和[H]D．ATP和O25．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的物质，主要来源于A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水分C．大气中的氧气D．大气中的CO26．下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是A．甲乙都为1802B．甲乙都为02C．甲为1802、乙为02D．甲为02、乙为18027．暗反应的定义是A．不需要光的反应B．在黑暗中的反应C．释

3、放氧的反应D．吸收氧的反应8．在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使实验失败D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散9.将以过饥饿处理的一片叶子（在黑暗中放置一天）中部的叶脉切断，移至光下照2小时，经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉产生，其原因是A.切断叶脉阻断了CO2的运输B.切断叶脉阻断了H2O的运输C.切断叶脉阻断了有机物的运输D.切断叶脉影响上

4、部细胞的呼吸作用10．在光合作用过程中，能量转变的过程是A．光能→ATP→C6H12O6B．光能→叶绿体→C6H12O6C．光能→叶绿素→C6H12O6D．光能→C6H12O6→ATP11．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶12．下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A．叶片从幼到老光合作用强度不变B．森林或农田中植

5、株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同二、多项选择题13．将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，下列解释正确的是A．光反应仍进行，形成[H]和ATPB．光反应停止，不能形成[H]和ATPC．CO2与五碳化合物结合，继续形成少部分三碳化合物D．由于没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成C6H12O6，积累了许多的三碳

6、化合物14、下列关于叶绿素合成和功能的叙述，正确的是A.光是叶绿素合成的必要条件B.低温抑制叶绿素的合成C.矿物元素影响叶绿素的合成D.提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用15.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是A.研磨不充分，色素未能充分提取出来B.丙酮加入量太多，稀释了色素提取液C.加丙酮太少，色素未提取出来D.未加CaCO粉末，叶绿素分子已被破坏二、非选择题16.下图是光合作用过程的图解，请回答：（1）光合作用的

7、过程可以分为两个阶段，A表示________阶段，进行的部位是___________。B表示________阶段，进行的部位是____________中。（2）写出图中①－⑤所示物质的名称。①_______；　②_______；　③_______；　④_______；　⑤_______。（3）光反应为暗反应提供了［］和［］（只填序号）。（4）C和D的化学过程是___________________________________。（5）光合作用的实质是________________________

8、____________________。17．下图是有关光合作用与呼吸作用的图解。据图回答下列问题：(1)图中A过程表示作用，它包括反应和反应两个阶段。(2)图中B表示作用，它包括呼吸和呼吸两种类型。(3)B释放的能量，大部分以热能的形式散失掉了，另一部分能量转移到中，供生命活动直接利用。(4)利用大棚种植蔬菜，如果遇上阴雨连绵的天气，为了提高农作物的产量，应适当(升高或降低)温度，以减少呼吸作用对有机物的消耗。