2019版高中物理 4.1 电磁波的发现学案 新人教版选修1 -1

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1、2019版高中物理4.1电磁波的发现学案新人教版选修1-1【学习目标】1.了解电磁波发现的历史,知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。2.理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点,知道电磁波和电磁场的概念。3.体验赫兹证明电磁波存在的实验过程及实验方法,领会物理学实验对物理学发展的基础意义。4.领会发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法。【学习任务】一、阅读课本“伟大的预言”部分回答下面的问题:1.变化的磁场中放一个闭合回路(图14.1-1甲),电路里会产生什么?其实质是什么?2.如果用不导电的塑料绕制线圈,线圈中还会有电流、电场吗?想象线圈不存在时,

2、线圈所在处的空间还有电场吗?3.麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点是什么?谈谈你对麦克斯韦电磁场理论的理解。4.第二个基本要点得出的依据是什么?想想在你所学的物理知识中还有哪些是从对称的角度提出的?二、阅读课本78页“电磁波”部分,回答下面的问题:1.电磁波是怎样产生的?2.简述电磁波的特点。3.麦克斯韦提出光是一种电磁波的主要依据有哪些?4.你能谈谈电磁波与机械波的区别与联系吗?三、阅读课本78页“赫兹的电火花”部分,回答下面的问题:1.简述电火花实验的装置、实验现象。2.赫兹的实验成果还有哪些?【自主检测】1.下列关于电磁波的叙述中,正确的是【AC】

3、A.电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108m/sC.电磁波由真空进入介质传播时,波长变短D.电磁波不能产生干涉、衍射的现象2.电磁波与声波的比较,下列说法中正确的是【ABC】A.电磁波的传播不需要介质,声波的传播需要介质B.由空气进入水中时,电磁波的速度变小,声波的速度变大C.由空气进入水中时,电磁波的波长变短,声波的波长变长D.电磁波与声波在介质中的传播速度,都是由介质决定,与波的频率无关3.根据麦克斯韦电磁场理论,变化的磁场可以产生电场。当产生的电场的电场线如图所示时,可能是【AC】A.向上方向的磁场在增

4、强B.向上方向的磁场在减弱C.向上方向的磁场先增强,然后反向减弱D.向上方向的磁场先减弱,然后反向增强【课堂例题】例1.根据麦克斯韦的电磁理论,下列说法中正确的是【  D  】A.所有的电场都可以在周围空间产生磁场B.所有的磁场都可以在周围空间产生电场C.均匀变化的电场在其周围空间产生变化的磁场D.周期性振荡的电场在其周围产生同频率的振荡磁场解析:由麦克期韦的电磁理论可知,空间某处有变化的电场,在其周围空间就能激发产生磁场.如果电场变化是均匀的,则产生的磁场是稳定的;而周期性变化的振荡电场在周围空间产生周期性变化的振荡磁场.因此只有选项D是正确的。点评

5、:本题考查了对麦克斯韦电磁理论的理解程度,希望同学们仔细感悟。V0B例2.如图所示内壁光滑,水平放置的玻璃圆环内,有一直径略小于环口径的带正电的小球,以速率V0沿逆时针方向做匀速圆周运动.若在此空间突然加上方向竖直向上,磁感应强度随时间成正比的增加的变化磁场。设运动过程中小球带电量不变,那么【  CD  】A.小球对玻璃环的压力一定不断增大B.小球受到的磁场力一定不断增大C.磁场力对小球一直不做功D.小球先沿逆时针方向减速运动,过一段时间后沿顺时针方向加速运动【学后反思】

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