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《2019版高考地理大二轮复习70分必考许练2含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、70分必考小卷练(二)一、选择题(本大题共有25题,每题2分,共50分。每题有一正确答案。不选、多选、错选均不得分)2016年12月,某市率先在全国开启“智慧治水”模式,推出一款河道水质APP,初步解决“干部在干,群众在看”的问题,达到全民治水、人人参与的目的,并在全市安装57个监控点位,实现河道实时监控的可视化。完成第1~2题。1.河道水质APP的推出主要体现了可持续发展中的( ) A.考虑后代人的需要B.提倡公众参与C.追求舒适优美环境D.转变发展模式2.通过实时监控可以找到河道污染物的排污企业,并对该企业作出相应处理。寻找排污企
2、业的过程运用了地理信息技术中的( )A.GIS和VRB.GPS和RSC.RS和GISD.GPS和VR答案1.B 2.C解析第1题,由材料可知,河道水质APP的推出是为了解决“干部在干,群众在看”的问题,达到全民治水、人人参与的目的,主要体现了可持续发展中的公众参与。第2题,监控污染物的排污企业,需要用到RS技术,寻找排污企业的过程需要用到GIS技术。2016年,天空上演“荧惑守心”天文奇观,“荧惑”指火星,“心”指中国传统的天文学中的二十八宿之中的心宿(位于天蝎座内),“荧惑守心”是指火星在心宿内发生“留”的现象(“留”指行星在恒星星空中运行方向发生改变时,此时行星看起
3、来好像停留不动)。据此完成第3~4题。3.“荧惑守心”中涉及的天体有( )A.恒星和星云B.行星和恒星C.行星和卫星D.星云和卫星4.火星在心宿内发生“留”,并改变运行方向,此现象的正确解释是( )A.火星绕太阳公转方向发生了改变B.火星受到其他天体撞击引起C.地球自转引起的视差D.地球与火星公转引起的视差答案3.B 4.D解析第3题,根据材料可知“荧惑守心”主要是指火星在天蝎座内发生“留”的现象,因此,“荧惑守心”涉及的天体有行星和恒星。第4题,“留”是指行星在恒星星空中运行方向改变时,行星看似不动的现象,而火星在宇宙间绕太阳不断地沿椭圆轨道运行,此现象主要是由于公
4、转时位置变化而引起的视差。(2018浙江11月选考,9~10)图1为全球海陆分布及六大板块分布示意图。图2为四种板块边界类型示意图。完成第5~6题。图1图25.图1中四地与图2板块边界类型对应正确的是( )A.①—甲 ②—丙 ③—乙 ④—丁B.①—乙 ②—丁 ③—甲 ④—丙C.①—丙 ②—甲 ③—乙 ④—丁D.①—丁 ②—乙 ③—甲 ④—丙6.图1中四海域,由于上升流形成渔场的是( )A.①B.②C.③D.④答案5.C 6.C解析第5题,考查板块与宏观地貌。据图可知,①为红海,处于非洲板块与印度洋板块之间,为陆陆板块张裂处,丙符合;②为日本,处于太平洋板块与欧亚板块之
5、间,为陆洋板块挤压碰撞处,形成海沟或岛屿,甲符合;③为安第斯山脉,处于南极洲板块与美洲板块之间,为陆洋板块挤压碰撞处,形成海岸山脉,乙符合;④为大西洋,为生长边界,形成海岭,丁符合。故C项正确。第6题,考查洋流的成因。据图可知,②③④海域易形成渔场,②④处于寒暖流交汇处,③为秘鲁渔场,为上升补偿流形成。故C项正确。极地涡旋(简称“极涡”)是指通常盘踞在极地高空的冷性大型涡旋,其位置、强度、移动对极地及高纬地区的天气影响明显。2015年12月底,一个位于冰岛的强大风暴将北大西洋热量带向北极,迫使北极“极涡”离开极地,挟带冷空气南下,造成我国大部分地区2016年1月中下旬爆发
6、极其罕见的超强寒潮。下图是2016年1月23日北极“极涡”位置示意图。据此完成第7~9题。7.极地涡旋的形成原因是( )A.冷锋附近,气流上升B.海域广阔,气流上升C.空气聚积,气流下沉D.地球冷极,气流下沉8.图示时刻,甲地高空的风向是( )A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风9.此次“极涡”南下( )A.说明了全球气候变暖减缓B.造成华南地区的极端天气C.扩大了北半球寒带的范围D.对我国生态环境的破坏严重答案7.D 8.D 9.B解析第7题,依题意,极地涡旋是极地高空的低气压,从热力环流角度看,是由于极地寒冷而气流强烈下沉,从而在高空形成低压。第8题,风向由
7、高压指向低压,北半球向右偏,由于高空无摩擦力,故风向与等压线平行,图中等压线即为高空等压线,故甲地高空风向为西南风。第9题,注意材料中的“挟带冷空气南下,造成我国大部分地区2016年1月中下旬爆发极其罕见的超强寒潮”,故B项正确。读1998年洞庭湖水体各月面积与2016年上半年对比统计图,完成第10~11题。10.洞庭湖水体面积夏季较大,影响其主要原因是该季节( )A.湖泊范围的降水多B.冰雪融水补给量大C.河流补给的水量大D.地下水资源汇入11.与1998年比,2016年1—6月洞庭湖水体面积总体变化及最可能的原因叙述,正
