内蒙古开鲁县高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡教案 新人教版必修1

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1、6.3细胞的衰老和凋亡教学目标知识目标（学习目标）1.可以描述细胞衰老的特征。2.简述细胞凋亡和细胞坏死的区别。3．探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人身体健康。能力目标在教师的指导下师生共同探究，使学生学会学习，培养分析、归纳的思维能力和自主学习的能力。情感态度价值观1通过有关衰老的学习和讨论，树立科学的发展观。2引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。3激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。高考链接（高考考点）细胞凋亡和细胞坏死的区别教学重点1.个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征2.细胞凋亡

2、的含义。教学难点细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别教学方法与教学准备多媒体教学、观察比较法、讲述法、问题引导等教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测创设情境导入新课导言：生物个体都有出生、生长、衰老和死亡的过程。细胞是否也有类似的过程？引导学生举例说明人体内存在细胞衰老和凋亡的现象：如头皮屑、老年人骨折愈合慢等。激发学生学习兴趣，在学生的思维交锋中，自然进入学习内容。探讨细胞衰老和凋亡与个体的关系探讨细胞衰老的特征探究细胞衰老的主要因素分组讨论，得出结论：细胞的衰老和凋亡是重要的生命活动。引导学生讨论细胞衰老和凋亡与个体的关系。注意区别单细胞

3、与多细胞生物的不同。分组讨论，得出结论：单细胞生物个体的衰老与细胞的衰老是同步的；多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老并不是完全一回事。出示衰老细胞和未衰老细胞的结构对比图及老年人图片。引导学生通过对比和联想，从细胞的形态、结构和功能三方面，推测衰老细胞的主要特征。通过对比、联系老年人的特征如皱纹、白发、老年斑等，指出衰老的细胞主要特征：细胞核膨大，核膜皱缩,染色质固缩，染色加深,线粒体变大且数目减少；细胞内有些酶活性降低；水分减少，新陈代谢减慢,增殖能力减退；细胞膜通透性改变，运输功能降低；细胞内的色素逐渐积累，妨碍物质的交流和传递，影响正常的生

4、理功能。通过设疑，提高学生的探究兴趣：引起细胞衰老的主要因素是什么？使学生获得细胞衰老和凋亡与个体关系的感性材料，注重与现实生活的联系，使学生在现实生活的背景中学习生物学。通过实例，激发学生联想，引起学生兴趣。培养学生的分析、判断、推理能力。探讨细胞凋亡的概念在学生迫切想知道引起细胞衰老的主要因素的愿望下，让学生分组设计实验:细胞衰老是由本身决定的还是环境因素决定的?教师及时提示实验设计思路，以便学生能更容易地进入实验设计。分组设计实验。包括：1、材料选择：衰老细胞、未衰老细胞（标记物可对照用）。2、判断细胞是否衰老的依据（联系衰老细胞的特征之

5、一：细胞增殖情况）。3、单一变量设计原则。学生展示他们的小组实验设计方案。经过全体同学的质疑和探讨，完善实验方案，得出结论：细胞衰老主要由自身的因素决定的，调控细胞衰老的物质在细胞核内。分析讨论，得出细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞程序化或自行结束生命的过程。也被称为细胞程序性死亡。分析讨论细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等具有重要作用。点评学生的实验设计，肯定他们的优点，指出存在的不足。激发学生探究的欲望。使学生自主、合作、探究学习。培养学生实验分析和设计能力。让学生亲历思考和

6、探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实，会分析误差的研究态度和能力。突出学生是学习的主体。让学生在争论中知识得到升华。激起学生学习的欲望。倡导学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念。感受细胞凋亡也是正常的生命现象。只要了解即可，不必加深扩展。讨论细胞凋亡的意义区别细胞坏死与细胞凋亡分析细胞的电泳图感悟：细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。出示人的胚胎发育、青蛙发育、鸡趾发育图片。引导学生分析人胚胎期的尾、蝌蚪的尾、鸡趾之间的细胞到哪里去了？使学生在兴奋中概括细胞凋亡的概念。看图、辨析、找出主要异同点：相

7、同点都是细胞死亡，都出现染色质浓缩；不同点一个受遗传物质控制，一个不受；一个细胞膜会破裂产生炎症，一个不会。出示人的胚胎手的发育图片，结合前面的例子，引导学生用反证法理解细胞凋亡的意义。观察不同细胞的电泳图结果，并分析原因：凋亡细胞的DNA分子切割的片段是有规律的，故呈现“梯子”图形；坏死细胞的DNA片段无规律；正常细胞DNA片段集中在大分子区域。引导学生了解细胞坏死的原因。出示细胞坏死与细胞凋亡的过程示意图。引导学生据图概述细胞坏死与细胞凋亡的过程，分析两者异同点。汇报课前收集的资料，了解研究进通过比较提高学生的识图、分析、综合、归纳和表达能

8、力。让学生在直观的图形中恍然大悟。激起学生的学习兴趣，对学生进行STS（科学、技术、社会）教育。讨论细胞衰老和凋亡的研究进展课后活动展；探讨健康的生活