机械专业发展调研报告

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1、机械专业发展调研报告一、调研目的我校作为国家中等职业示范学校，为准确把握机械加工技术专业的发展方向，更好的把握市场脉搏，探索现代职业教育的培养模式，进行教材、教学改革，从而提高教学质量起到真正的示范作用，进行的本次调研活动。二、调研基本概况（一）调研时间2012年7月—8月（二）调研对象历届毕业生及所在就业单位；制造业及相关企业；各兄弟学校。（三）调研方法采用现场调研和问卷调查两种方式。就业毕业生在10人以上的单位，或者单位比较集中的城市，采取现场问卷调查，单位走访的形式。对于就业分散的毕业生则以电话和网络两种问卷形

2、式进行。（四）调研的实施  1、深入企业一线深入企业，通过深入生产一线，进行调研，广泛征求企业对机械加工技术专业人才培养的意见和建议，为专业的发展奠定了基础。2、座谈 1)与企业工程技术人员、生产管理人员、一线技术骨干座谈，广泛听取他们的意见，从不同层面了解企业对人才培养的要求。2）与毕业学生座谈听取他们的感受，对学校的建议，以及在企业遇到的困难，怎样的培养方式使学生毕业后更适应企业的要求。3）与其他学校交流3、问卷调查为了加快专业建设信息的全面收集，了解生产一线机械加工技术人员、毕业生、顶岗实习在校学生对顶岗机械加

3、工技术专业课程设置、教学内容、教学方面等方面的意见和建议，我们设计了专业建设调查表和毕业生跟踪调查表。三、调研情况汇总与分析1、机械加工技术专业前景与人才需求分析机械制造业是传统产业，在世界制造中心转移的背景下，它成为我国的支柱产业之一，制造业对人才的需求增大。我国市场经济体系不断完善，经济体制改革进一步深化，经济结构进行战略性调整和优化，以加入世界贸易组织为标志的对外开放进入了新的阶段，中国经济将从更宽的领域、以更快的速度和更高的要求融入世界潮流，参与国际竞争，这些变化给教育，特别是与经济和社会紧密结合的职业教育带

4、来新的机遇和挑战。目前世界发达国家的产业结构正在进行调整，由于亚洲人力资源的优势，世界制造业中心将向亚洲转移，特别是向中国沿海发达地区转移，因此入世后我国的机械、机电产品的出口更具市场竞争力，这是我国沿海地区尤其是长江三角洲地区经济发展的又一次机遇。2、专业的人才结构和对高技能人才需求分析从收集的信息来看，数控机床操作的仍占较多的份额，而一些普通机加工的需求仍有一定的市场，尤其是对熟练机加工需求很迫切。企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业更关注员工的质量，很多企业用人时，一方面考察其专业教育的背景，但更关注人的

5、社会能力和非智力素质，善于与别人交流，正确的价值观、敬业精神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作态度。3、机械专业教学改革分析根据职业教育应该服务于地方经济建设的办学指导思想，对照我市的特色产业，目前我校机械加工技术专业在学生培养目标上与企业的需求存在距离，结合不够紧密。要改革教学内容和教学方法，突出实践性教学环节，加强职业技能训练；教学安排要注意增强适应性、实用性和灵活性，应实行工学结合，为本地区经济建设服务与企业密切联系培养实用人才和熟练劳动者。要坚持市场导向，突出培训的针对性、实用性，根据企业实际设置课程。4、职业

6、分析和教学分析1）基本素质及职业素养目标a.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；b.具有健康的心理和乐观的人生态度；c.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识；e.具有正确的就业观和一定的创业意识；f.拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求2）专业知识目标a.安全生产、环境保护的相关知识和技能b.掌握机械加工中常用工具的使用与材料的性能。c.掌握机械制图的基本知识。d.掌握主要机械加工设备结构、调整、维护保养及金属切削加工的基本知识。e.

7、数控技术在机械加工中应用的基本知识。f.具备初步创业知识。g.零件材料与热处理的基础知识h.机床电气基础知识和控制系统知识i.计算机辅助机械设计绘图知识3）专业技能目标a.具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1～2种机械加工设备。b.具备识读零件图和装配图的能力。c.具备查阅标准和手册的初步能力。d.具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。e.具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。f.具备使用常用专业软件的能力,能进行计算机常规操作g.具备数控加工及编程的能力，能进行数控加工证书要求4）本

8、专业毕业生除完成培养方案要求的课程外，还必须获得以下证书中的一个，方可授予毕业证：国家职业资格数控车工（四级）操作技能国家职业资格加工中心（四级）操作技能国家职业资格钳工（四级）操作技能国家职业资格装配钳工（四级）操作技能四、机械专业人才培养方案的建议1、对人才培养目标的建议调研结果表明企业要求学生的知识面宽，专业技能要好，工作态度端正，人际交