欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45685712
大小:30.50 KB
页数:3页
时间:2019-11-16
《汉语拼音大全》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、汉语拼音.声母-单-复韵母.学习表:声母23个bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母24个aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong声母.单.复韵母详细分类表声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母:aoeiuü复韵母:aieiuiaoouiuieüeer特殊韵母:(er)前鼻韵母:aneninunün后鼻韵母:angengingong整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyingyunyuan整体认读音节分类整体认读音节共16个,可以分为五类:1
2、.zhi、chi、shi、ri。这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2.zi、ci、si。这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。3.ye。这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
3、4.yi、yin、ying、wu。这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。5.yu、yue、yun、yuan。这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。 整体认读音节儿歌 一位家长自编儿歌,据她说效果很不错,其中“儿子”为孩子名,请用自己的孩子名字代替,你也可以试一试哦。 声母zh,韵母i,整体认读zhizhizhi,儿子喜欢喝果汁 声母ch,韵母i,整体认读chichichi,
4、天热跳进游泳池 声母sh,韵母i,整体认读shishishi,儿子背了好多诗 声母r,韵母i,整体认读ririri,峨眉山顶看红日 声母z,韵母i,整体认读zizizi,儿子心里乐滋滋 声母c,韵母i,整体认读cicici,儿子正在记歌词 声母s,韵母i,整体认读sisisi,有个姐姐叫斯斯 声母y,韵母i,整体认读yiyiyi,7654321 声母w,韵母u,整体认读wuwuwu,森林有座小木屋 声母y,韵母ǖ,整体认读yuyuyu,忽然下了一场雨 声母y,韵母e,整体认读yeyeye,回家就要做作业 声母y,韵母ue,整体认读yueyueyue,东湖边
5、听交响乐 声母y,韵母in,整体认读yinyinyin,拼音读准靠发音 声母y,韵母un,整体认读yunyunyun,记住这些不头晕 声母y,韵母an,中间夹u读作yuαn,整体认读yuαnyuαnyuαn,欢欢喜喜大团圆 声母y,韵母ing,整体认读yingyingying,儿子学习在精英(1)发音部位发辅音时气流在口腔里要受发音器官的各种阻碍,气流必须通过阻碍才能发音。语音学把发辅音时发音器官形成阻碍的部分叫“发音部位”,普通话语音的声母共有7种不同的发音部位:①双唇音:发音时,双唇构成阻碍,如:b、p、m;②唇齿音:发音时,下唇和上门齿构成阻碍,如f;③舌尖前音
6、:发音时,舌尖和上齿背构成阻碍,如:z、c、s;④舌尖中音:发音时,舌尖和上齿龈构成阻碍,如:d、t、n、l;⑤舌尖后音:发音时,舌尖上翘,与硬腭前端(齿龈后端)构成阻碍,如;zh、ch、sh、r;⑥舌面音:发音时,舌面前部与硬腭前部构成阻碍,如:j、q、x;⑦舌根音:发音时,舌根和软腭构成阻碍,如:g、k、h;(2)发音方法同是一种发音部位,但几个声母的音色不相同,这是因为气流在口腔里形成阻碍的方法不一样。语音学把发辅音时发音器官形成阻碍和除去阻碍的方法叫“发音方法”。21个声母共有5种不同的发音方法:①塞音发音时发音器官完全闭塞,挡住气流,然后突然打开,气流冲过阻碍,爆发
7、成音,如:b、p、d、t、g、k。②擦音发音时,发音器官靠近,中间形成窄缝,使气流从中间摩擦成音,如:f、h、x、s、sh、r。③塞擦音发音时,发音器官先完全闭塞,挡住气流,然后打开形成一条窄缝,使气流从中间摩擦成音,如:j、q、z、c、zh、ch。④鼻音发音时,口腔通路完全闭塞,软腭下垂,气流振动声带后由鼻腔流出,如:mn⑤边音发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻碍,然后舌尖两边松弛下垂,气流振动后从两边空隙流出,发出声音,如:l。用相同的发音部位和发音方法,有些声母有音色的区别,这是因为发音方法还有气流强
此文档下载收益归作者所有