工程水文学习题库版

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1、工程水文学习题库整理版————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：41第一章、绪论（一）问答题3.水文现象有哪些基本规律和相应的研究方法？答：水文规律，基本上可分为成因规律和统计规律两类，相应地，水文计算方法则分为成因分析法和数理统计法。也有将水文规律分为三类的，即成因规律、统计规律和地区综合规律，相应地，水文计算方法则分为成因分析法、数理统计法和地区综合法。5.试举出水文学中两个以上关于成因规律的例子。答：（1）流

2、域水量平衡原理；（2）流域降雨转化为净雨的规律，称流域产流规律；（3）流域净雨转化为流域出口径流的规律，称流域汇流规律，等等。6.试举出水文学中两个以上关于统计规律的例子。答：（1）水文现象的概率分布函数；（2）水文现象间的相关关系：（3）水文因素的地区综合规律，等等。7.长江三峡工程主要由哪些建筑物组成？其规划设计、施工和运行管理中将涉及哪些方面的水文问题？答：长江三峡工程，是举世闻名的特大型水利工程，具有防洪、发电、航运、旅游等重大综合效益。为实现这些宏伟目标，必需的建筑物有：大坝、溢洪道、电站、船闸、升船

3、机、排沙设施等。为设计和管理好这些工程，发挥它们的最好效益，水文上主要应做好以下工作：设计洪水、设计年径流计算，来沙、输沙与淤积计算；水文、水质监测；水文预报、尤其洪水预报；水环境预测与评价。第二章、水文循环与径流形成（四）问答题1.何谓自然界的水文循环？产生水文循环的原因是什么？答：地球上的广大水体，在太阳的辐射作用下，被蒸发成水汽，随风向各处输送，并在适当的气象条件下，成云致雨，降落在地面或海洋上，前者又形成地面、地下径流，回归大海。地球上这种蒸发—水汽输送—降水—径流—再蒸发……的循环过程，称水文循环。形

4、成水文循环的原因，可分为两个方面：一是水具有固、液、气三态转化的特性；再是太阳辐射和重力作用。2.何谓水资源？为什么说水资源是再生资源？41答：水资源是指由于自然界的水文循环，在一定地区形成的多年平均年降水量或年径流量，为淡水资源。因为水文循环年复一年永不停止的进行，水资源也就年年生成，所以是再生资源。3.从前曾认为水资源是取之不尽、用之不竭的，这种说法其实并不正确，为什么？为了使水资源能够长期可持续利用，你认为应当如何保护水资源？答：从前认为水资源是取之不尽、用之不竭，是因为从前的生产力水平比较低，人口较少，

5、用水还远远没有超过那里的水资源量，因而产生了这一错觉。现在，人口大大膨胀，生活水平大大提高，生产力高度发展，用水供不应求，开始认识到从前的观念是不对的。要使水资源能够长期可持续利用，最根本的措施是提高用水效率，提高水的重复利用率，防治水污染，合理调配水量，尽可能减少淡水资源的无效蒸发，以及咸水淡化。4.如何确定河流某一指定断面控制的流域面积？答：（1）搜集指定断面以上河流所在地区的地形图；（2）在地形图上画出地面集水区的分水线；（3）用求积仪量出地面分水线包围的面积，即流域面积。5.实际上，从哪些方面判别一个流

6、域是否为闭合流域？答：（1）流域在非岩溶地区，没有暗河、天坑；（2）径流系数小于1；（3）出口断面能下切至岩层。6.毁林开荒为什么会加剧下游的洪水灾害？答：（1）毁林开荒使山区的植被受到破坏，暴雨时将会造成严重的水土流失，使下游河道淤塞，排水不畅；（2）裸露的坡地，下渗差，暴雨时产生地面径流大，汇流速度快，将使洪峰大大增高。7.围垦湖泊，为什么会使洪水加剧？答：:围垦湖泊，主要使湖泊的蓄洪容积大大减小；同时，被围垦的土地，还要大量排渍，使河流洪水显著加剧。8.在非岩溶地区，为什么大、中流域常常被看作是闭合流域？

7、答：因大、中流域地面大，地下分水线不重合所造成的地面、地下集水区的差异相对全流域面积很小，此外有可能使正负差异相互抵消，另外大、中流域出口断面下切较深，使地下径流全部通过出口断面流出。9.造成非闭合流域的主要原因有哪些？41答：岩溶地区地面溶洞非常发育，地面、地下分水线常常不一致；或比较小的流域，因河流下切过浅，出口断面流出的径流并不正好是流域地面集水区上降雨产生的径流；人为的跨流域调水等等。10.河流自上而下可分为哪几段？各段有什么特点？答：河流自上而下分为河源、上游、中游、下游、河口五段，河源是河流发源地，

8、可以是泉水、溪涧、冰川等；上游的河谷窄、坡度大、水流急、下切侵蚀为主，常有瀑布、急滩；中游坡度渐缓，下切力减弱，旁蚀力强，河槽变宽，两岸有滩地，河床较稳定；下游河槽宽，坡度缓，流速小，淤积为主，浅滩沙洲多，河曲发育；河口泥沙大量淤积，往往形成三角洲。11.试述斯特拉勒（strahler）法是如何对河流进行分级的？答：斯特拉勒（strahler）法按如下原则对河流进行分级：（1）直接发源