2019届高三物理第三次考试试题(含解析)

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1、2019届高三物理第三次考试试题(含解析)一、选择题：1.如图所示，n匝矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小为B的水平匀强磁场中，线框面积为S，电阻不计.线框绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω匀速转动，并与理想变压器原线圈相连，变压器副线圈接入一只额定电压为U的灯泡，灯泡正常发光。从线圈通过中性面开始计时，下列说法正确的是A.图示位置穿过线框的磁通量变化率最大B.灯泡中的电流方向每秒改变次C.线框中产生感应电动势的表达式为e=nBSωsinωtD.变压器原、副线圈匝数之比为【答案】C【解析】图示位置穿过线框的磁通量最大，但是磁通量的变化率为零，选项A错误；交流电的周期为，一个周期内电流方向改

2、变两次，则灯泡中的电流方向每秒改变次，选项B错误；交流电的电动势最大值：Em=nBSω，则线框中产生感应电动势的表达式为e＝nBSωsinωt,选项C正确；交流电的有效值为,则,选项D错误；故选C.点睛：此题关键是掌握交流电的瞬时值、最大值及有效值的意义，知道它们之间的关系；掌握住理想变压器的电压、电流及功率之间的关系，本题即可得到解决。2.xx16月11日，我国航天员聂海胜、张晓光和王亚平在“天官一号”首次为青少年进行太空授课，开辟了我国太空教育的新篇章，在天空一号里，长为L的细线一端固定，另一端系一个小球，拉直细线，让小球在B点以垂直于细线的速度开始做圆周运动，如图所示，设卫星轨道处重力加

3、速度为g′，在小球运动的过程中，下列说法正确的是A.小球做速率变化的圆周运动B.细线拉力的大小不断变化C.只要>0，小球都能通过A点D.只有≥，小球才能通过A点【答案】C【解析】试题分析：在天宫一号里，所有物体均处于完全失重状态，因此，只要小球的速率v0＞0，它将相对天宫一号做匀速圆周运动，故只有选项C正确。考点：本题主要考查了对失重概念的理解和圆周运动的有关知识问题，属于中档题，本题背景是在太空进行实验操作，如果忽视这一点，只考虑竖直平面内的圆周运动将会陷入命题者所挖的陷阱，这一点应值得注意。3.在反恐演习中，中国特种兵进行了飞行跳伞表演。某伞兵从静止的直升飞机上跳下，在时刻打开降落伞，3时

4、刻以速度着地。伞兵速度随时间变化的规律如图所示。下列结论正确的是A.在0～3的时间内，平均速度B.降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小C.在0～时间内加速度不变，在的～3时间内加速度变大D.若第一个伞兵在空中打开降落伞时第二个伞兵立即跳下，则他们在空中的距离先增大后减小【答案】D【解析】在t0～3t0的时间内，假设伞兵做匀减速直线运动，图象为直线，其平均速度为，根据“面积”等于位移可知，匀减速直线运动的位移大于伞兵实际运动的位移，则平均速度v＜，故A错误；设降落伞和伞兵的总质量为m，所受的阻力为f，加速度大小为a，根据牛顿第二定律得：f-mg=ma，得f=mg+ma，a逐渐减小，则f也

5、逐渐减小．即降落伞和伞兵所受的阻力越来越小．故B正确．在0～t0时间伞兵做匀加速直线运动，加速度不变，t0～3t0时间内图线的斜率逐渐减小，则加速度逐渐减小．故C错误．第一个伞兵在空中打开降落伞时的速度比第二个伞兵跳下时速度大，所以两者距离逐渐变大，后来第二个人的速度大于第一个跳伞运动员时，两者距离又减小，故D正确；故选BD.点睛：本题根据斜率等于加速度判断加速度的变化．根据“面积”等于位移，分析平均速度的大小．对于匀变速直线运动的平均速度才等于.4.如图电路中，电源电动势为E、内阻为r，为定值电阻，闭合开关S，增大可交电阻R的阻值，电压表示数的变化量用表示ΔU表示，电流表示数的变化量用表示Δ

6、I表示。下列判断正确的是A.电阻R两端的电压增大，增加量为ΔUB.电容器的带电量减小，减小量为CΔUC.变化过程中ΔU和ΔI的比值保持不变D.电压表的示数U和电流表的示数I的比值不变【答案】C【解析】闭合开关S，增大可变电阻R的阻值后，电路中电流减小，由欧姆定律分析得知，电阻R1两端的电压减小，R两端的电压增大，而它们的总电压即路端电压增大，所以电阻R1两端的电压减小量小于△U．电容器两极板间的电压等于R两端的电压，可知电容器板间电压增大，带电量增大，增大量为C△U．故AB错误．根据闭合电路欧姆定律得：U=E-I（R1+r），由数学知识得知，=R1+r，保持不变．故C正确．由图，=R，R增大，

7、则电压表的示数U和电流表的示数I的比值变大．故D错误．故选C.5.为了研究电介质的极化性质，设想用α粒子轰击某电介质。电介质极化时产生很多电偶极子，电偶极子可视为如图所示等量异种电荷。α粒子从等量异种电荷垂直平分上某点A开始水平向右轰击如图所示等量异种电荷，轨迹如图中实线所示，则下列说法中正确的是A.α粒子在C点时机械能比A位置时大B.α粒子在接近等量异种电荷过程中速度一直增加C.α粒子在C点时加