学员考核评价制度

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1、学员考核评价制度　　为加强培训课程的教学管理规范成绩考核准确、的评价教学效果调动广大师生教学的积极性创建良好的考风和学风根据教学管理要求和我校的实际特制定本制度　　一、考核目的　　通过课程考核促进、帮助学员系统地复习和巩固所学知识提高归纳、分析和解决问题与实际运用知识的能力检查学员对所学内容的掌握程度评定学习成绩检查培训效果提高培训质量　　二、考核依据　　考核以教师所授教学内容为基本依据一般不超出所授的教学内容范围着重考核基本理论、基础知识的掌握等情况　　三、考核方式　　根据所授课程的特点、班额

2、大小和人数多少等情况可分别采取闭卷笔试、开卷笔试、闭开卷结合等形式　　四、考核时间　　安排在所有培训内容结束后进行考试时间原则上为2小时　　五、考核安排　　1、培训的课程或专题由具体的组织部门确定　　2、考试由学校统一组织　　3、考试（考查）不及格须重修补考　　六、命题和组织　　1、要以教师所授教学内容为基本依据应以考核学员掌握基础知识、基本理论等为重点　　2、要正确掌握命题范围试题应包含本课程或所授专题的基本概念和基本问题　　学员考核评价制度[篇2]　　为进一步加强对学校职能部门的管理提高工作

3、效能和服务水平形成勤勉务实的工作作风特制定学校管理人员工作考核细则　　一、考核对象　　学校所有管理人员　　二、考核内容　　（一）工作作风权重：10分　　主要考核工作态度是否积极主动服务对象（师生和有关部门）的满意程度　　（二）工作绩效权重：70分　　对照本人的岗位职责进行考核考核本职工作完成的时效和质量　　（三）参加集中活动情况权重：10分　　主要考核参加学校组织的各种政治、业务学习、工作会议、集会及上级组织安排的各种活动情况　　（四）考勤制度执行情况权重：10分　　对照学校考勤制度着重考核上、

4、下班作息时间的遵守和在岗情况　　三、考核等次　　根据工作态度和工作绩效进行综合考核考核分为优秀、合格、不合格三个等次　　优秀（90分以上）：遵章守纪工作积极主动服务态度好按时高效完成本职工作和领导布置的工作　　合格（70分—89分）：遵章守纪服务态度较好能按规定要求完成本职工作和领导交付的工作任务　　不合格（70分以下）：违犯考勤纪律工作拖拉推诿造成部门和学校工作延误和被动服务态度较差师生有较大反映　　四、考核奖惩　　考核是个人学期及年度考核的重要依据考核为“优秀”的该津贴在原有基础上上浮一档“

5、合格”的在原岗位津贴基础上下降一档“不合格”的取消岗位津贴