《课知识助我成长》PPT课件

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1、“小光头”张天义“大眼睛”苏明娟“小鼻涕”胡善辉希望工程大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)“大眼睛”苏明娟已经大学毕业，被安徽某银行录用“小鼻涕”胡善辉解放军某后勤部队战士“小光头”张天义某大学学生想一想什么改变了他们的生活？学习改变了他们的命运知识促进他们的成长！第六课终身受益的权利鹤壁市淇滨区第二中学第一框知识助我成长自学指导１、阅读课本P58“白芳礼老人的故事”，思考：（1）白芳礼老人为什么资助这些孩子接受教育？（2）什么是教育？2、阅读课本P58－59，“笛福的信”和“阿韦龙野人的故事”，思考：（1）设想一下一个人不受教育会有什么后果？（2）教

2、育对个人有何作用？3、填写课本P59“接受教育、掌握知识的益处”，归纳：教育对个人和国家的作用是什么？请例举相关事例加以说明。4、阅读课本P60“小余的故事”，思考：（1）王老师维护了小余的什么权利？什么是受教育权？5、阅读课本P61“小丽的故事”，思考：（1）孩子上不上学只是个人私事吗？请说明理由（2）什么是义务教育？国家为什么着力普及义务教育？6、阅读课本P61“小淘的故事‘’思考：（1）处罚小淘的家长的法律依据是什么？（2）义务教育有何特征？思考题1：阅读课本P58“白芳礼老人的故事”，思考：（1）白芳礼老人为什么资助这些孩子接受教育？（2）什么是教育？思考题2：阅读课本P58－59

3、，“笛福的信”和“阿韦龙野人的故事”，思考：（1）设想一下一个人不受教育会有什么后果？（2）教育对个人有何作用？“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”思考题3：填写课本P59“接受教育、掌握知识的益处”，学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——学习品德，能使我们——掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格思维慎密养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“四有”新人思考题3：归纳：教育对个人和国家的意义是什么？请例举相关事例加以说

4、明。②对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。①教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。思考题4：阅读课本P60“小余的故事”，思考：（1）王老师维护了小余的什么权利？什么是受教育权？思考题5：阅读课本P61“小丽的故事”，思考：（1）孩子上不上学只是个人私事吗？请说明理由（2）什么是义务教育？国家为什么着力普及义务教育？①受教育既是公民权利也是公民义务。②国家经济振兴、科技进步和社会发展在很大程度上取决于劳动者的素质。③义务教育具有强制性。思考题6：阅读课本P61“小淘的故事‘’思考：（1）处罚小淘的家长的法律依据是什么？（2）义务教育

5、有何特征？《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。①义务教育具有国家强制性②义务教育具有公益性（免费性）③义务教育具有统一性（普及性）知识助我成长教育为人的幸福生活奠基我们享有受教育的权利①对个人：知识改变命运②国家：教育成就未来1、受教育权是一项基本的人权2、义务教育1、教育的含义2、教育的作用含义特征①强制性②公益性

6、③统一性