《课美术鉴赏及》PPT课件

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1、第一课美术鉴赏及其意义黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。----诗人顾城这节课我想和大家一起围绕以下几个话题来交流，你如果有更好的话题，非常欢迎你提出来。美术鉴赏对我的人生真的那么重要吗？什么是美术鉴赏？如何进行美术鉴赏？（美术作品如何分门别类）进行美术鉴赏，我能够......（美术鉴赏的意义）......第一个话题：美术鉴赏真的对我的人生那么重要吗？请说出你的真实感受？我的观点：美术鉴赏不是万能的，但是没有美术鉴赏是万万不能的后面会有几个论据支撑，如果你有不同想法，请你提出你的想法。从

2、最基础的生存层面来说，人们离不开美术！衣食住行从审美角度欣赏，湘江大桥和厦门大桥有何区别？华东师范大学博士生导师、国家《美术课程标准》研制小组副组长钱出熹教授指出：“经过日本学者统计，在当今日本，与美术相关的职业有390多种，在中国没有人统计，但估计数据相差无几，而且，随着时代的进步，与美术相关的职业还会出现更多！”现在进入我们第二个话题什么是美术鉴赏？简言之，美术鉴赏是一个综合的审美活动。感悟式鉴赏（感悟）形式鉴赏（观察）社会学式鉴赏（探究）比较式鉴赏（比较）美术鉴赏的四种类型感悟式鉴赏感悟式

3、鉴赏是思维与激情深切投入画面的观看方式，适合于鉴赏写意性和表现性的艺术作品。墨点–蝌蚪–青蛙–蛙声–悠扬墨团–山石–峡谷–幽静墨线–泉水–流动–优美画面–狭长–水流–无限–悠长蛙声十里出山泉中国画现代齐白石形式鉴赏形式鉴赏是从线条、色彩、笔法、构图等形式的角度进行鉴赏，偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对形式的分析和把握。社会学式鉴赏社会学式鉴赏偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识、理解，适合于对再现性、故事性或情节性较强的美术作品鉴赏。夜巡油画荷兰伦勃朗夜巡油画

4、荷兰伦勃朗比较式鉴赏比较式鉴赏是用比较的方法鉴赏美术作品。同一主题，同时代或不同时代的环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式。《捣练图》（唐）张萱《拾穗图》（法）米勒你能鉴赏下列美术作品吗？试着谈谈自己的感想。作者是谁？这幅画为什么这么出名，好在哪里？作品表达了作者怎样的情感？徐悲鸿（1895-1953年），现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物

5、、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。悲鸿先生画马特点有如下几点：1.·首先注重立体效果。只要我们拿他的画马作品同历史上的李公麟，明代的仇英，清代的任伯年画马作品比一比就清楚了。他们的马重气势，可是立体感不够，悲鸿先生就不同，不论是单马，双马，还是群马，都按照透视原理去画。或者采用平行透视，或者采用成角透视，都将马画的具有空

6、间感，真实感。即以上图的《奔马》来分析，我们不妨给它加上几条透视线，那种强烈的立体效果是很突出的。就是头部也使用阴阳明暗来表现，中国画的笔墨、造型语言是很明显的。李公麟仇英任伯年2.悲鸿先生画马，造型上比较夸张。他画的马和自然的马比较，比如颈部较长，腿部细而且高，都体现出“天马”善于奔跑，驰骋疆埸，勇猛精进的特色。尤其是马的鬃尾处在剧烈运动中向上飘扬，奋力摆动。3·重视解剖特点。悲鸿先生自己就说过他熟悉马的解剖动态，熟悉马的骨骼肌肉结构。例如马头鼻骨，面部阴阳转折面是很符合马的生理特点的，就连胸

7、部肌肉也无不体现出骏马的矫健。4·悲鸿画马，民族特色显著。既有科学的成分，也有绘画的主观创造。他用笔用墨完全是中国化的，鬃尾一般是使用浓墨挥洒，达到视觉平衡，肩部的转折面也使用浓墨，颈部阴阳交界处浓墨一笔，其它处使用淡墨，颈和肩交接处留白。有时候腹部背部也大面积留白。浓淡墨写大腿和管部，浓墨勾蹄。无不体现笔力的劲健俊爽。其画马完全是按照马的形体结构，肌肉走势来确定用笔用墨的，这些都给我们今天画马者带来启示。《奔马》（中国画1951）徐悲鸿从画面的题字上看“山河百战归民主，铲尽崎岖大道平”就体会出

8、大师难于抑制的欣喜之情。大师借马抒情，利用手中的画笔，表达了对祖国对人民衷心的祝愿和期盼！悲鸿先生的马是高度的思想性和高度的艺术性完美结合。这是我对徐悲鸿先生画马作品的一个总体认识。请说出你看到的马的动态？请你说出作品创作的时间？这幅画表达了作者什么思想？坚定勇猛，四蹄腾空，鬃尾飞扬，穿云破雾，呼啸而来！这幅神奇的奔马图是徐悲鸿先生作于新中国成立后的1951年初夏，体现着徐先生对于刚刚获得解放不久的新中国充满了无比的热爱。吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家