《课蝴蝶泉边》PPT课件

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1、第六课蝴蝶泉边“大理三月好风光，蝴蝶泉边好梳妆……”这是电影《五朵金花》中动听的歌曲《蝴碟泉边》。这首歌曲随着电影的放映，在祖国大江南北流传开来，让更多的中国人知道了大理有这样美丽的蝴蝶泉，蝴蝶泉边有美丽的白族姑娘……在本活劝中，我们要找开已有的文档《蝴蝶泉》，在原文的后面，输入《蝴蝶泉边》的歌词。在输入过程中，根据歌词内容重复的实际需要，学习使散多种方法，进行剪切、复制、粘贴等编辑操作。1.打开文档启动Word后，单击常用工具栏中的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。找到以前保存的“蝴蝶泉”文档，再单击

2、“打开”按钮。过程如下：1.指定要打开的文档所在位置。2.找到文件的名字。3.单击“打开”按钮。2.编辑文档——输入《蝴蝶泉边》（1）在原文下方输入标题输入时，应注意与原文隔开一行。如果对操作的结果不满意，可以使用常用工具栏中的“撤消”按钮来撤消刚才的操作。撤消后还可以使用“恢复”按钮进行恢复，十分方便。（2）输入前三段歌词蝴蝶泉边哎,哎!大理三月好风光哎,蝴蝶泉边好梳妆,蝴蝶飞来采花蜜哟,阿妹梳头为哪桩?蝴蝶飞来采花蜜哟,阿妹梳头为哪桩?哎,蝴蝶泉水清又清,丢个石头试水深,有心摘花怕有刺,徘徊心不定啊

3、伊哟.哎,有心摘花莫怕刺哎,有心唱歌莫多问,有心撒网莫怕水哟,见面好相认.《蝴蝶泉边》的歌词有些重复的部分，如第一段中，有两句是完全重复的。遇到这样的情况，有没有更加简单的方法，可以提高输入效率呢？可以使用“复制”→“粘贴”的方法。1.选定需要复制的文字2.单击常用工具栏中的“复制”按钮将光标定位在需要粘贴的位置5.粘贴成功4.单击“粘贴”按钮在Word中“复制”→“粘贴”文字，和在“画图”中“复制”→“粘贴”图像的方法是一样的。被复制内容会暂时放在“剪贴板”上;“粘贴”时，就会将剪贴板中的内容粘贴在指

4、定的位置上。“复制”按钮有时是灰色的，此时不能使用。想一想，何种情况下它会变为能够使用的状态？如果剪贴板中没有内容，“粘贴”按钮也将是灰色的，表示无法使用。使用菜单命令进行“复制”→“粘贴”：在“编辑”菜单中，有“复制”、“粘贴”命令。使用快捷菜单进行“复制”→“粘贴”：选定需要复制的文字后，在选定的区域上右击鼠标，可以弹出快捷菜单，同样有“复制”、“粘贴”命令可以使用。常用工具栏中，还有一个剪切工具，它有什么作用？被剪掉的部分还能粘贴回来吗？“剪切→粘贴”和“复制→粘贴”有什么相同点？不同点？3.另存

5、文档:使用菜单栏中的“文件”“另存为”命令，可以为修改后的文档起个新的名字保存，而原来文件的内容不变。另存文件时，也可以根据需要重新选择文档的保存位置，例如“3.5英寸软盘(A)”一个人想在较短的时间内输入一篇较长的文章有一定的难度，这时可以采用合作的方法，几个人分别输入一部分，最后将大家输入的内容复制粘贴到一起就可以了．在Ｗord和画图中都有“撤消”命令，在使用中有什么相同点？不同点？修改后的文档直接“保存”和“另存为”有什么区别？你认为什么情况下，可以应用“复制”→“粘贴”的方法？是么情况下，用“剪

6、切”→“粘贴”更合适？大家都知道老和尚讲的那个故事吧：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚在讲故事.讲的什么呢？从前有座山……”这是著名的车轱辘话。启动Word，打开配套素材中的文件“从前有座山”；文档中，老和尚的故事只讲了一遍，请你接着替老和尚讲下去。看看2分钟之内，你能将几遍；将你修改后的文档另存为“车轱辘话”；退出Word。合理应用“复制→粘贴”的方法输入下面的歌词，看谁输入的速度最快。要求：观察下面的歌词，一共3段，每段中都有重复的内容。输入之前想一想，怎样输入、怎样“复制→粘贴”，效率最高

7、？启动Word，新建一个文件，输入这首儿歌。每个段落之间空一行。试用不同的“复制→粘贴”方法，找出你认为最方便的一种，今后凡遇到需要使用复制粘贴，就可以使用这种方法。输入完毕，保存文件至个人文件夹，文件名是“拍手歌”.快乐拍手歌如果快乐你就拍拍手，如果快乐你就就拍手，如果感到快乐你就拍拍手，你看大家也在拍着手。如果快乐你就跺跺脚，如果快乐你就跺跺脚，如果感到快乐你就跺跺脚，你看大家也在跺跺脚。如果快乐你就拍拍肩，如果快乐你就拍拍肩，如果感到快乐你就拍拍肩，你看大家也在拍拍肩。2.听音乐，记民歌。撒尼族民

8、歌《远方的客人请你留下来》是一首优美的歌曲。在素材盘中就有这首歌曲。你可以边听边将这首歌曲的歌词记录在Word中。要求：这首歌曲中有很多重复的内容，应使用巧妙的方法，提高输入速度。输入完毕后，将文件保存至个人文件夹，文件名为“远方的客人请你留下来”。和同学共同讨论，看看你们复制的内容是否一样，谁的方法最简单。