(浙江选考)2020版高考物理大一轮复习 第七章 静电场本章综合能力提升练

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1、第七章静电场本章综合能力提升练(限时:45分钟)一、单项选择题1.(2019届宁波市诺丁汉大学附属中学期末)如图1所示,绝缘支架上固定两金属板,金属板之间的距离可调,下列说法正确的是(  )图1A.该装置太大了,所以不能称为电容器B.两金属板构成电容器,充电后能够储存电荷C.电容器能够储存电荷,不能储存电场能D.因为装置没有带电,所以电容为零答案 B2.“探究影响平行板电容器电容大小的因素”的实验装置如图2所示,忽略漏电产生的影响,下列判断正确的是(  )图2A.平行板正对面积减小时,静电计指针偏角减小B.静电计可以用电压表替代C.静电计所带电荷量与平行板电容器所带电荷量不

2、相等D.静电计测量的是平行板电容器所带电荷量答案 C3.某静电除尘装置管道截面内的电场线分布如图3所示,平行金属板M、N接地,正极位于两板正中央,图中a、b、c三点的场强分别为Ea、Eb、Ec,电势分别为φa、φb、φc,则(  )图3A.EaφbD.φb=φc答案 C4.如图4所示,光滑绝缘的水平面上的P点固定着一个带正电的点电荷,在它的右侧N点由静止开始释放一个也带正电的小球(可视为质点).以向右为正方向,下图中能反映小球运动速度随时间变化规律的是(  )图4答案 B解析 N点的小球由静止释放后,受到向右的库仑力的作用,开始向右运动,根据库

3、仑定律F=k可得,随着两者之间的距离的增大,运动小球受到的库仑力在减小,根据牛顿第二定律a=可得,小球做加速度减小的加速直线运动,而v-t图象中图象的斜率表示小球运动的加速度,所以B项正确.5.如图5所示,空间有一水平匀强电场,在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒,沿图中虚线由A运动到B,其能量变化情况是(  )图5A.动能减少,重力势能增加,电势能减少B.动能减少,重力势能增加,电势能增加C.动能不变,重力势能增加,电势能减少D.动能增加,重力势能增加,电势能减少答案 B解析 由于带电微粒做直线运动,其受力如图所示,其合外力的方向应为速度的反方向,故带电微粒做减速运动,动

4、能减少,重力做负功,重力势能增加,电场力做负功,电势能增加,故选项B正确.6.如图6所示,匀强电场中有M、N、P、Q四点,它们分别位于矩形的四个顶点上.电子分别由M点运动到N点和Q点的过程中,电场力所做的正功相同,已知N、P、Q中有两点电势是18V、10V.则(  )图6A.不可能求出M点电势B.N点电势是18VC.P点电势是10VD.Q点电势是10V答案 D解析 电子分别由M点运动到N点和Q点过程中,电场力所做的正功相同,说明N、Q两点电势相等,且高于M点的电势,故四点的电势关系是φM<φN=φQ<φP,所以φP=18V,φN=φQ=10V,B、C错误,D正确;由于QM平

5、行且与PN长度相同,所以UQM=UPN=8V,可得φM=2V,A错误.7.(2016·浙江4月选考·8)密立根油滴实验原理如图7所示.两块水平放置的金属板分别与电源的正负极相接,板间电压为U,形成竖直向下电场强度大小为E的匀强电场.用喷雾器从上板中间的小孔喷入大小、质量和带电荷量各不相同的油滴.通过显微镜可找到悬浮不动的油滴,若此悬浮油滴的质量为m,则下列说法正确的是(  )图7A.悬浮油滴带正电B.悬浮油滴的带电荷量为C.增大电场强度大小,悬浮油滴将向上运动D.油滴的带电荷量不一定是电子带电荷量的整数倍答案 C解析 油滴悬浮不动,说明其所受的电场力与重力平衡,所以带负电,

6、A错;由Eq=mg得q=,所以B错;如果增大电场强度大小,油滴所受的电场力增大,油滴就会向上运动,C对;所有带电体的电荷量都是电子带电荷量的整数倍,D错.8.(2019届书生中学模拟)如图8所示,将一带电小球A通过绝缘细线悬挂于O点,细线不能伸长,现要使细线偏离竖直线30°角,可在O点正下方的B点固定放置带电荷量为q1的点电荷,且B、A连线垂直于OA;也可在O点正下方C点固定放置带电荷量为q2的点电荷,且C、A处于同一水平线上.则为(  )图8A.B.C.D.答案 C解析 对两种情况进行受力分析,如图所示:依据矢量的合成法则,结合三角形知识及平衡条件,则有:F′=mgsin

7、30°,F=mgtan30°,根据库仑定律,则有:F′=,F=,根据几何知识,则有:lBA=Ltan30°,lCA=Lsin30°,综上可得:=,故A、B、D错误,C正确.二、多项选择题9.如图9所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点.若粒子在运动中只受电场力作用.根据此图能作出的正确判断是(  )图9A.带电粒子所带电荷的符号B.粒子在a、b两点的受力方向C.粒子在a、b两点何处速度大D.a、b两点电场的强弱答案 BCD解析 由题图

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