XXxx学年第一学期党支部工作计划

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1、XXxx学年第一学期党支部工作计划　　　　XX-XX学年度第一学期党支部工作计划　　　　指导思想：　　　　以xx大和xx届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，构建和谐阳光团队，打造专业化发展教师队伍，促学生全面发展，办人民满意教育。　　　　主要工作及措施：　　　　一、抓好三支队伍建设激活发展潜力　　　　1、强化学校领导班子建设，提高管理质量。以提高素质、优化结构、改进作风、增强团结

2、为重点，加强领导班子自身建设。坚持党的政治理论学习，提高个人理论素养，抓牢党风廉政建设。坚持集体领导和个人分工负责相结合制度，重大事项集体研究制度。　　　　创建“五好”班子队伍，做好“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的班子队伍建设。领导干部在工作中要努力做到以科学的态度，依据科学的理论，从科学的角度不断地谋求学校的科学发展。　　　　形成一个“业务水平高、工作能力强、团结协作好、敬业精神足”的强有力的领导集体，　　　　2、抓好党员队伍建设，发挥先锋作用。　　　　开展“

3、形象工程”。教育党员提高党性修养，增强宗旨意识，紧密联系自己的思想和工作实际，回答“三个问题”，即当初入党为什么，现在做什么，将来学什么；认真思考“三个需要”，即目前你需要改变什么精神状态、需要保持什么精神状态、需要发扬什么精神状态。　　　　在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”活动，构建党员联系和服务群众的长效机制。继续开展"一个党员一面旗，争创党员示范岗"活动，充分发挥党员的先锋模范作用。　　　　建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的群众信服的党员队伍。　　　

4、　3、加强教师队伍建设促进整体发展。　　　　师资质量的高低是学校发展的关键，加强教师队伍建设是学校工作的重点。本学期开展以“四尊重”为核心的“亲其师，信其道”师德建设主题教育活动。“四尊重”即：一是尊重自己，形成自信、悦纳、好学、进取的教师群体；二是尊重学生，倡导你我是朋友的师生关系；三是尊重同事，倡导“科学务实、合作关爱”的现代教风；四是尊重家长，形成“同携手，培育下一代”的共识。　　　　造就一支家长放心、社会信任、人民满意的教职工队伍，为学校的快速发展奠定良好基础。　　　　二、推进学习型党组织

5、建设，巩固拓展学习实践活动成果　　　　1、学习实践科学发展观，是一项永不竣工的工程，需要常抓不懈。按照重在实践、贵在坚持的总体要求，结合学习xx届四中全会精神，扎实开展“回头看”和“三进”（进课堂、进教材、进头脑）活动，使学习活动成果转化为深化教育体制改革的动力，推进学校教育的不断向前发展。　　　　2、深化理论学习。以个人自学、集中学习等形式，组织党员干部进行政治理论学习、法律法规学习、社会主义核心价值体系学习，推进教育科学发展所需的各方面知识。　　　　3、持续开展多样化的师生读书活动。扎实做好党

6、员电化教育工作，按照创建学习型党组织的要求，广泛开展“爱读书、读好书”系列活动。通过开展读书活动，进一步提升全体教师的精神境界和师德水平，切实做到为学生终身发展服务。　　　　三、加强师德建设，提高社会满意度　　　　1、完善教育和评估相结合的师德建设工作机制。重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》，认真执行《延边州中小学教师违纪违规违法处理规定》，《汪清县教师职业道德规范十要十不准》。从规范教师言谈举止、衣着行为抓起，逐步提升教

7、师人格修养，逐步走向爱岗敬业、献身教育的崇高境界。　　　　2、以“四尊重”活动为载体，加强师德建设。　　　　尊重自己。教师只有首先尊重自己，发展自己，才能对自己所从事的工作投入更多的热情，最终达到教师和学生的共同发展。　　　　尊重学生。和谐师生关系的建立既是时代发展的需要，也是教育改革的要求。尊重学生、热爱学生是师德建设的核心。　　　　尊重同事。从干部与教师、教师与教师两大层面进行，营造良好的工作氛围，增进了教师之间的团结和团队合作精神。　　　　尊重家长。开展尊重家长“三个一”活动——“一把椅子”

8、，教师应主动请家长就坐，体现与家长平等交流的理念。“一次家校联系”，每学期教师应充分利用各种交流平台，主动与每一位家长进行沟通，当学生获得荣誉、遇到困难等情况时，必须进行家访。“一个对孩子的教育建议”，每一学年，教师应用专业的眼光，对孩子的发展现状作出科学的评估，并对孩子的成长提出有针对性的一个建议。　　　　3、注重对受教育者教育方式的研究。对学生管理以多元智能理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格为出发点，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每