小学英语教研组长计划

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1、小学英语教研组长计划　　　　英语教研组应该进行工作计划呢以下是小编整理的小学英语教研组长计划欢迎参考阅读！　　　　一、指导思想　　　　以“科学发展解放思想”为指导深入贯彻市基础教育工作会议精神紧紧围绕教师培训、教学探讨、教学质量监控与评价改革等几方面开展工作把“快乐教育”的理念融合到英语教学之中努力实现“高效课堂”为教师的发展服务为学生的发展服务外塑形象内强素质努力创设良好的英语教学环境进一步提高我镇小学英语教学质量为全体学生的终身发展打下良好的基础　　　　二、工作要点　　　　（一）学习教学新理念探索教学新方法　　　　课改实践告诉

2、我们要进一步提高课改实施水平转变观念是关键我们要继续深入学习《英语课程标准》正确领会课标精神；要总结近年来课改的得失从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思从理论的高度进行比较分析　　　　1、继续学习《英语课程标准》　　　　本学期我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记并努力内化成自己的教学思想逐步体现在自己教学的一言一行中　　　　

3、2、加强理论学习　　　　要继续组织教师系统学习一本理论书籍关注《东莞教研》、《中小学教材教学》、《中小学外语教学》、《广东教育》、《人民教育》等有关教学改革的经验文章和英语专栏全面、深刻地领会课程标准的精神和要求探寻以先进的、正确的教育教学思想切切实实地改革课堂教学提高教学效益的途径和方法　　　　3、转变观念适应新的教学评价机制　　　　小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性评价形式以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据　　　　4、加强自身素质的提高　　　　

4、现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的影响如：教师的语言基本功（包括语音、语调）、教师的教学基本功等这些对小学英语教师提出了很高的要求所以教师要严格要求自己多学习多思考多研究为学生的可持续发展打下扎实的基础　　　　（二）加强科组建设落实校本教研　　　　加强学校英语教研组的建设发挥英语教研组作用各校要认真按照《东莞市普通中小学先进学科教研组评选方案》中的要求认真组织实施加大教研组建设大力推进“自我反思同伴互动专业引领实践跟进”为特征的校本教研　　　　1、加强科组集体协作　　　　教研组一方面

5、要加强学习另一方面要积极参与学校的教研活动教师间共同协商、互通有无同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练习加强集体备课功能相互听课经常探讨小学英语有效教学坚持课后的自我反思自主成长　　　　2、进一步加强对教研组长的培训和指导　　　　通过组长的发展来带动其他教师的发展使英语校本教研规范化制度化更具实效性；倡导教研组成员合作互助养成良好的研究氛围积极开展集体备课相互听课评课坚持教师自我反思自主成长　　　　3、以“问题解决”为中心提出研究课题　　　　校本研究的基点是问题有了问题才能进行研究必须把“反思”与“问题”联系起来教师的反思是

6、否有意义是否有成效关键在于对于问题的诠释以及解决问题的决策和行动校本研究的内容涵盖了“校本课程开发、校本教学研究、校本管理研究和校本培训研究”等方面当前的重点是如何把新课程改革的理念落实到学科课堂教学中即“校本教学研究”因此当前科研课题的重点是：组织教师针对教育教学中的疑难问题进行“反思”和“行动”我们提倡“人人有课题个个在研究”但是必须扬弃过去那种“假、大、空”的课题取向倡导教师课题研究的“真、小、实”　　　　4、加大力度促进骨干教师的成长　　　　对于青年教师要加大扶持力度提供各种学习机会促使中青年教师尽快成长并要完善骨干教师的

7、管理和使用使其成为学科骨干辅导员要听每个骨干教师和教研组长一节课看一个教学设计以学科带头人的发展来带动其他教师的发展并通过发挥骨干教师的作用借助　　　　师徒结对等方式使青年教师迅速成长;重点加强对新教师的培训与指导特别要提高新教师的语言素质和教学技能通过学习思考实践探索研讨交流总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得、教学案例　　　　5、建立经常性听课和评课制度　　　　教研组要发挥研究作用以课堂教学研究为突破口经常开展汇报课、示范课、研究课的说课、听课、评课活动各校要加强校际间的交流做到互相学习共同提高共同研究　

8、　　　（三）加强教学研究提高课堂教学效率　　　　以新课程理念指导教学实践加大课堂教学改革的力度及时总结课程实施过程中形成的经验为教师和学生的终身学习和发展服务　　　　1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式　　　　以教师教学方式和学生学习方式的转变为