大学职业素养提升学习计划书

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1、大学职业素养提升学习计划书　　　　导语：为了使大学学习与职业发展更好地衔接大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划注重能力的自我培养和身心素养的提升下面小编为您收集整理了大学职业素养提升学习计划书希望对您有帮助　　　　职业素养是人们从事某种职业所具备的知识、素质和技能它包含专业知识、职业技能、职业习惯、职业道德、职业意识和职业态度等多个方面其中专业知识、职业技能和职业习惯属于显性素养它们可以通过学历证书、职业证书来证明或通过专业考试来验证;职业道德、职业意识和职业态度则属于隐性素养它们不能直接用各种证书来证明却能在更深层次上影响一个人的职业竞争力　　　　一般说

2、来一个人能否顺利就业并取得成就很大程度上取决于其职业素养的高低职业素养越高的人获得成功的机会就越多从大学生的角度来看职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提;从用人单位的角度来看职业素养是选聘人才的首要考虑因素因此我决定在大学期间从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着手提高自己的职业素养本文也将分为专业技能、通用技能和个人素质的提升三个部分来论述　　　　一、专业技能的提升计划　　　　专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于实践的能力它是围绕所学专业的具体操作技能专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素尽管在就业过程中会出现专业不对口的状况但专业技能或多或少

3、、或早或晚会派上用场的　　　　培养专业技能要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所了解和把握同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及并且要善于联系融会贯通　　　　我所学的专业是汉语言文学平时除了有钻研中文的基础知识外还对哲学、法学、历史学有所涉猎　　　　大学或许是专心学习的最后时期了所以我决心在大学的最后两年时间里充分利用华农的图书馆、电子图书馆、专业老师等各种资源发奋学习中文知识合理安排学习实践而我周围的不少同学都对当前的就业形势深感压力觉得“能力比知识更重要”学习一天打渔两天晒网经常翘课去进行各种

4、兼职和学生活动其实我在大一的时候看过《读大学究竟读什么》(覃彪喜著)这本书书中提到用人单位更愿意录用专业对口、专业知识精湛的大学生学生在大学时的成绩成为录用考核的标准之一翘课是万万不可取的行为怕你认为老师讲课没什么水平其实倘若你仔细听你也会发现其中有一些精华的一节课即使只有一句话是有用的听一个学期下来也听了十几句有用的话了老师的作用其实就是启发和指导“听君一席话胜读十年书”听课然后消化理解理论知识比起考前临时看书要记得快得多　　　　其实刚获知自己进了华农中文系的时候我是有一点不情愿的不是华农太差而是对作为专业的中文不感兴趣我也成想过转专业的但因为转专业要学了一年后才能转我又不想浪费

5、了一年的学习成果所以没转专业　　　　学好专业知识其实“兴趣是最好的老师”我早在大一时就试着培养自己的兴趣我依然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起不过不再注重关注这类书的思想内涵而主要与文本本身挂钩运用自己所学的文字知识来分析这种方法取得了不错的成果从而我也不觉得中文的学习过于枯燥其实并不需要被中文的外表所吓倒只要对此抱有积极的期望也就是坚信本专业是很有趣的就很容易上手　　　　学好专业知识考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节在求职的时候面试者讲一堆赞美自己的言语还不如拿出一张证书证书是证明能力的强有力的证据在大学期间我已经通过了计算机

6、二级考试、普通话等级考试、英语四级考试在大三、大四期间因为我修了法学的双学位所以还要努力学习通过司法考试、英语六级考试以及驾驶执照考试、教师资格考试以增强自己求职的硬件　　　　我也遇到盲目考证的同学我认为考取的证书应该起到取长补短、锦上添花的作用而不是以量取胜分析自己需要考取何种证书应该从未来的就业出发拿我自己作为例子我对前途属于迷茫型的所以正积极涉及各种不同的方向以发现自己的优势我未来就业方向应该是公务员、企业的文秘或者法律顾问保底的工作是教师、记者等与中文专业紧密结合的职业像教师就要求有教师资格证为此非师范专业的学生需要修读教育学、心理学、教育学等还需考取教师资格证而公务员需要

7、参加公务员考试法律顾问需要通过司法考试当然除了证书外各个职业也会有特殊的职业技能要求如教师需要讲得一口流利的普通话懂得写板书、制作课件掌握各种教学方法、师范礼仪等政法类职业则需要掌握各种政策法律、规章制度具备公文写作能力等除了公文写作可以在中文系专业课上学到之外其他各项技能都有待通过互联网、各种书籍获取理论知识再进行社会实践用理论去指导它从而使自己这方面的技能得以提高　　　　除了书本知识要掌握外实践能力也是相当重要的上文提到的英语四六级证书、计算机二级证书需要考取但是