2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1

2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1

ID:45719051

大小:123.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-16

2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1_第1页
2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1_第2页
2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1_第3页
2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1_第4页
资源描述:

《2018-2019学年高中物理 第三章 电路与电能传输章末复习课学案 教科版选修1 -1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三章电路与电能[巩固层·知识整合][自我校对]①通路②做功③I2Rt④I2R⑤U0sin2πft⑥I0sin2πft⑦隔直⑧阻交⑨IR线⑩n2>n1⑪n2

2、出电压为240V.现用一台升压变压器使其升压,用户处再用一台降压变压器降到所需要的220V,输电线总电阻为30Ω,损失电功率为总功率的6%,变压器是理想的.求这两台变压器原、副线圈的匝数比各是多少,并画出送电电路简图.【解析】 输电示意图为已知U1=240V U4=220VP总=50kW R=30ΩΔP=P总×6%=3kW又因为ΔP=IR 得I线=10AP总=U2I线 得U2=5000V所以升压变压器原副线圈匝数比===ΔU=I线R=300VU3=U2-ΔU=4700V所以降压变压器原、副线圈匝数比==.【答案】 见解析损失功率的三种算法(1)P损=I2R线=R线.(

3、2)P损=IU损.(3)P损=.[针对训练]1.“西电东送”工程中,为了减少输电损耗,必须提高输电电压.从西部某电站向华东某地区输送的电功率为106kW,输电电压为1000kV,输电线电阻为100Ω,若改用超导材料作为输电线,则可减少输电损耗的功率为(  )A.105kW B.104kWC.106kWD.103kWA [输电电流I=,输电线路损失的电功率P损=I2R=R=1×105kW;当改用超导输电时,就不损失电能,因此减少的输电损耗就等于P损,A正确.]理想变压器1.变压器是把交流电压升高或降低的装置,其基本构造是由原线圈、副线圈和闭合铁芯构成,原线圈和副线圈分别

4、绕在同一个闭合铁芯上.2.工作原理:变压器是通过电磁感应来改变交流电压的,原线圈n1接交流电源,由于电流的变化在闭合铁芯中产生的变化的磁通量也通过了副线圈,根据法拉第电磁感应定律,便在副线圈n2中产生了感应电动势,如果输出电压高于输入电压,则为升压变压器;如果输出电压低于输入电压,则为降压变压器.3.理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2.电压关系:=.由于理想变压器的结构一定,n1、n2均为定值,所以输出电压U2由输入电压U1决定,与负载电阻的大小无关,U1增大,U2也增大;U1减小,U2也减小.4.变压器不改变交变电流的频率.5.理想变压器P入=P出,原、副线

5、圈的制约关系应由P入=P出,结合法拉第电磁感应定律界定. (多选)如图31所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R,开始时,开关S断开,当开关S接通时,以下说法正确的是(  )【导学号:37032081】图31A.副线圈两端M、N的输出电压减小B.副线圈输电线等效电阻R上的电压增大C.通过灯泡L1的电流减小D.通过电流表A的电流增大BCD [副线圈两端电压U2=U1,电源电压不变,则U2不变,M、N两端电压不变,A错误.开关S闭合,L2与L1并联,使副线圈的负载电阻的阻值变小,M、N间的输出电压不变,副线圈中的总电流I2增

6、大,电阻R上的电压降UR=I2R亦增大,灯泡L1两端的电压减小,L1中的电流减小,B、C正确.由I2增大,导致原线圈中电流I1相应增大,故D正确.][针对训练]2.如图32所示为一理想变压器,原、副线圈的匝数之比为1∶n,副线圈接一定值电阻R(  )图32A.若a、b之间接直流电压U,则R中的电流为B.若a、b之间接直流电压U,则原、副线圈中的电流均为零C.若a、b之间接交流电压U,则原线圈中的电流为D.若a、b之间接交流电压U,则副线圈中的电流为C [根据变压器原理可知,接直流电时,R中没有电流,A错误;但在原线圈中能形成闭合回路,有电流,B错误;在a、b间接交流电

7、压U时,由公式=,=得U2=nU,I2=,I1=,所以C正确,D错误.]

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。