教师的年度个人读书计划

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1、教师的年度个人读书计划　　　　导语：人最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再关注自己的内心世界接下来小编整理了教师的年度个人读书计划文章希望大家喜欢！　　　　作为一名教师在一定意义上说读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提把读书活动融入到自己的教育教学工作当中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计

2、划：　　　　一、指导思想：　　　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力努力转变思想观念、思维模式进行教育创新；通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩！　　　　二、我的读书目标：　　　　1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书读好书的习惯　　　　2、通过阅读学习树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象通过阅读使自己业务精良进一步提升教师的理念开阔教师的视野积累教学经验从而形成自己独特的教学风

3、格　　　　3、通过阅读学习丰富自身个人文涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩　　　　三、主要措施：　　　　1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确保一小时的读书时间让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要　　　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书与实践相结合学以致用注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高；读书与课改相结合,理

4、解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合提高认识创新工作思路　　　　3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念及时认真地进行教学反思真正做到“读”有所悟“悟”有所用“用”有所得　　　　4、充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客等机会努力向专家、名师、优秀教师学习使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功多学习他人经验经常反思自己的不足一步一个脚印踏踏实实地去实现目标　　　　5、

5、坚持读书与反思相结合带着问题读书寻求解决问题的方法潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合充分理解新课程在课堂教学中融入新课程理念实施新课程　　　　四、读书安排：　　　　1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《听窦桂梅老师讲课》　　　　2、选读书目：《读者》《意林》《爱的教育》　　　　读书能够改变教师的精神、气质和品性“腹有诗书气自华”读书能够使教师不断增长专业智慧能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩充盈着创造的活力和快乐读书能够改变教师的人生而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命从而实现自我人生层次的提升和生命的升华　　　　

6、一、读书指导思想：　　　　积极参与学校的读书活动把读书活动融入到自己的教育教学工作当中促进教学实践与理论的结合与反思提高师德素质和自身修养满足学校建设学习型组织的需要　　　　二、读书目标:　　　　1、让自己成为更富内涵的老师通过学习教育经典理论丰富自己的人生提升自己的理论和实践水平提高自己教育教学的质量和效益　　　　2、在读书中提高自己的思想境界通过品读美文多沾书气多闻书香成为与书为友的“书虫”在读书中成长使自己融到我校学习型学校的建设之中　　　　三、读书内容：　　　　1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知

7、教育名篇》　　　　2、推荐阅读（一本书）：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》　　　　3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》　　　　四、我的读书措施：　　　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划　　　　2、充分利用课余时间阅读有关书目做好读书笔记写好心得体会　　　　3、读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论边总结自己的教育教学经验进行自我反思　　　　4、主动与同事交流讨论读书体会心得利用集体备课、业务学习、教研活动的时间积极和其他老师交流好书感悟读书心得　　　　5、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结

8、　　　　认真贯彻落实制定的读书计划完成相关书籍的阅读做到理论联系实际不断提高理论及实践能力作好读书笔记认真完成一份读书心得通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养逐步培养自身良好的阅读习惯