初三英语复习计划范文

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1、初三英语复习计划范文　　　　初三是一个关键的时期如果英语成绩不好要做好英语的学习复习计划了！下面小编为大家整理了初三英语复习计划希望能帮到大家！　　　　初三英语复习计划（一）　　　　这学期是初中学习的最后阶段这阶段的复习是中考备考的重要阶段对中考成功起着催化剂的作用因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢从目前学生现状出发我制定出如下计划：　　　　一、充分抓紧时间完成新课任务　　　　本册教材还有一个单元未讲完这部分内容新知识点少侧重复习巩固因此我计划用两周时间完成基于教材特点我计划把他设

2、计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂既完成新课任务又为以后复习打下基础既要有速度更要有质量　　　　二、运用“三轮复习法”进行系统合理的复习　　　　第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识这轮复习计划在五一前结束以教科书为本按教材顺序归纳语言点讲透语言点的运用对各单元的要点进行梳理同时注重基础词汇词组句型的过关这一轮切忌炒冷饭要做到“温故而知新”这就要求充分调动学生的学习自主性在单元复习前让学生预习本单元重点短语和句型教师归纳时可与其他短语作横向和纵向比较帮助学生巩固运用　　　　第二轮复习至五月二十日左右完成这一轮复习一是针对重点

3、语言知识如词类和句型等方面进行一定要突出重点反对面面俱到精讲精练引导学生自主复习真正做到触类旁通变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空阅读理解听力训练等进行专项强化训练　　　　第三轮复习注重于语言的应用能力即按照中考题型进行模拟考试每次试后认真分析不同学生的弱项进行有针对性的面批帮助学生查漏补缺全面巩固为最后冲刺储备力量　　　　总之现在距中考还有三个多月的时间教师和学生一定要精密配合共同准备迎接中考　　　　初三英语复习计划（二）　　　　一、复习前准备工作　　　　1、分析学生情况复习工作能否做好需要老师和学生共同的努力复习计

4、划内容过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用取得理想的效果因此我们四位英语老师分析了学生的特点发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理并且很多学生比较容易骄傲自满对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题所以造成的现象是优生不优很多学生都徘徊在中等的水平基础差的学生又比较懒惰针对这一特点我们决定必须首先让学生们端正思想知道下一步应该做什么我们和不同层次的学生沟通思想帮助他们认识到自己的不足之处确定复习中第一步的行动　　　　2、研究试题留意中考信息及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中　　　　2位老师

5、是首次担任初三英语教学工作因此很有必要仔细的研究历年的中考试题来把握中考命题的特点近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并开始进行学科之间的渗透.主要体现在：　　　　1.通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用　　　　2.试题选材结合热点,注重教育性　　　　3.试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力　　　　4.采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力二、复习计划俗语说：不打无准备之仗制订复习计划目的在于避免盲目性增强针对性力求在有限

6、的时间内获得最佳复习效果　　　　我们将复习分为三个阶段　　　　1、基于课文内容的基础复习阶段在这个阶段我们主要以课文单元为主复习词汇短语常用句型语法知识等基础知识　　　　2、专项训练阶段按照中考题型逐一集中训练这一阶段我们准备以题型为载体渗透做法指导帮助学生熟悉中考题型掌握一定的解题技巧发现问题及时解决　　　　3、综合模拟训练阶段综合训练、仿真模拟准备采取课上、课下做题相结合的方式要求学生独立认真完成让学生弄清错误原因块知识存在问题查漏补缺配以模拟训练培养学生时间意识良好的应试心理三、口语复习由于４月底进行的口语考试我们在前

7、一段的时间里花了很大的精力为了不影响第一阶段的复习我们主要采取了以下措施：　　　　1、利用好晨会时间指导学生早读早读内容以口语材料为主　　　　2、从每天中午抽出一刻钟时间组织学生结对练习掌握问答和对话对重点词语进行小组互查　　　　3、利用晚自修时间对口语薄弱的部分学生进行单独辅导口试复习主要是以学生结对的形式完成的我们给学生规定每天必须完成的任务让他们结对完成我们每天检查对个别学生进行抽查　　　　二、目前复习情况目前我们已经基本完成了第一阶段的复习这个阶段课文是复习的中心是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力

8、的综合材料是复习的主要依据但复习课又不同于新授课我们在课堂中非常注意培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力在复习词汇的时候我们每天默写一定量的单词根据读音、拼写、同义词、反义词、同音词、形近词等对单词分别整理总结区别异同减少使用错误同时我们还按照词类对单词进行整理拓展建立词形与词义之间