小学科学备课组计划

《小学科学备课组计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学科学备课组计划　　　　本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨关注如何有效地提高学生的学习水平；严格要求学生操作的规范性以下内容是小编为您精心整理的小学科学备课组计划欢迎参考！　　　　一、指导思想　　　　根据新课程理念、教研室要求以学校工作计划、教务处教研计划为指导着眼于教师队伍的专业发展扎实有效地开展校本教研工作将继续延用上学年做法并加以改进活动形式以备课组公开课活动和校级公开课活动并加以整合加强本组教师的课堂教学研究努力打造一支业务精、能力强的高素质教师队伍营造一个热烈开展业务研讨的良好氛围以课堂教学为主阵地营造一个科学、民主的教学环境全面提

2、高教育教学质量　　　　二、工作措施：　　　　1、加强学习树立起现代教育的理念充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源组织教师学习课改等现代教育理念使教师进一步端正教育思想转变教育观念促进课题研究和教育、教学的发展通过理论学习和教育实践反思教育、教学和教研中存在的不足及时弥补和改进把各项工作做得更好　　　　2、加强教学研究、互相取长补短在进行教学实践的同时广泛吸收同行朋友的教学方法和策略关注《人民教育》、《科学课》等杂志观摩名师教学视频、多访“教学信息网”了解教学最新动态聚焦理论前沿揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略对其进行理性的分析不断革新自己

3、的教学方法和策略　　　　3、严格规范教学常规本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨关注如何有效地提高学生的学习水平；严格要求学生操作的规范性　　　　4、认真开展集体备课充分发挥备课组的作用组织集体备课研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去转化为可操作的教学常规注重活动过程的实效性细化集体备课的过程指导本学期以学科组为单位要求每位教师争取上一节研究课安排好周次定好内容集体备好课后再延伸到上课、评课使集体备课不是只停留在“备”字上而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系

4、列问题展开讨论研究以进一步增强教师为学生学服务的意识探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地　　　　5、重视现代信息技术在学科教学中的作用强化信息技术与学科的整合利用已有的多媒体课件或尝试制作课件努力为教学服务并认真做好备课组资料积累和总结工作　　　　三、活动安排　　　　1、固定时间、地点、人员：全体科学教师固定两周一次（结合业务学习时间）在实验室进行集体备课教研组长做好有关记录　　　　2、在集体备课中固定各次备课内容：为了减少盲目性开学初组织一次教材整体梳理集体备课主

5、要讨论各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题再根据教材编排体系制定集体备课计划并安排好备课内容和中心发言人让每个教师都心中有数使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性集体备课时主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等大家互相帮助踊跃发言不管是经验丰富的老教师还是青年教师都自觉把个体纳入到群体中去集思广益让个人素质得到充分的展现与提高　　　　3、在集体讨论教学中出现问题或者听课回来的想法交流也要尽量做到发言有主题人人有观点的原则同时做好相应的记录做到物有所获　　　　一、指导思想　　　　本学

6、期科学组教研活动是以新课程的理念来指导课堂教学以“课堂教学评价分析活动”为契机以现代教育理论为指导更新教育观念扎实做好科学学科的实验教学工作抓好常规教学管理工作努力培养好学校科学学科的师资力量充分发挥现任常科学老师各自的优势使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时认真贯彻落实学校工作计划加强教学流程管理关注课堂关注学生提高课堂教学质量积极开展教研组活动以培养习惯、激发兴趣为目标追求科学教学的最优化努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲切实提高学生的科学素养在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平和科研水平　　　　二、情况分析　　　　1、

7、成员情况分析　　　　我们组有四位专职教师、一位代课老师和兼职老师但全组教师责任心强工作勤勤恳恳兢兢业业积极钻研教材他们乐于进取敢于竞争能虚心求教组内教师能积极交流讨论大多教师能认真备课深入学生课前准备充分积极筹备各种实验器材教学中能结合当地情况和学生实际合理利用有效资源并同学生的家庭、社会生活紧密联系注重对学生兴趣爱好的培养同时每位教师能积极参与教科研工作能经常互相学习重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研大胆创新同时我组教师也存在不足之处重主科、轻技能科现象严重存在而且教师调动频繁不利于教师深入系统了解教材　　　　2、本学科特点与本校实验设备分

8、析　　　　??小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动引领他们学习与周围