小学教务处第二学期工作计划范本

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1、小学教务处第二学期工作计划范本　　　　一、指导思想：　　　　本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求并结合我校教学工作的具体情况紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路立足“三个聚焦以新课堂教学改革为核心以有效的校本教研和集体备课为重点以常规管理为抓手认真落实教育教学十条量化要求努力做到精致管理上水平教学质量上台阶　　　　二、工作目标：　　　　1、加强教务处日常管理工作使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化努力提高学校的教学管理水平　　　　2、以研训室为主阵地加强各科教研活动；坚持集体备课制度全面提高教

2、学质量　　　　3、抓好师生读书活动开展丰富多彩的读书评比汇报活动　　　　4、坚持走科研兴校、兴教之路积极开展教育科研活动加强校本培训提升办学水平　　　　5、开展丰富多彩的学生比赛活动提高学生的综合素质促进学生全面发展　　　　6、进一步提升争先创优意识比教学、比奉献在“向我看齐从我做起”竞赛活动中争做排头兵　　　　三、主要工作：　　　　（一）、规范常规管理有序开展教学工作　　　　1、严格执行课程计划各门课程均属基础课程对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用因此要严格执行《义务教育课程设置实验方案》开齐、开足、教好每一门课程不随意增减科目各学科教师

3、要明确本学科教学任务把握学科的规律和特点改进教学方法不断提高教学水平　　　　2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作规范教师教学行为坚持查课制度做到天天有检查次次有重点及时推广教学亮点发现和纠正错误弥补不足　　　　（二）、深化教学研究切实提高教学质量　　　　1、全体教师要认真研究学生以情感入手动之以情晓之以理导之以行要求任课老师按照“五严”要求做好作业布置和批改工作课堂作业做到全批全改每次达到5人以上面批至少给予10人次以上激励性评语充分发挥学习互助的作用努力依靠家长的支持有耐心、有针对性进行工作对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、

4、多一点交流　　　　2、课堂教学要以学生发展为中心引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题创设引发学生思维、情感体验的情景调动学生学习的兴趣采取多样化的学习方式鼓励学生展示自己的学习成果课堂教学民主、和谐、生动焕发出生命的活力教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂提高课堂的吸引力全体教师实行侯课制度让40分钟发挥最佳效益　　　　3、积极开展双语阅读活动学校图书室继续向学生、教师开放各班要充分开好上好阅读课让学生在阅读中汲取知识学会做人本学期将继续围绕双语阅读组织朗读比赛、讲故事比赛等活动定期评比及时总结　　　　4、继续开展家校活动构筑学校、

5、家长和孩子三方互动的平台充分挖掘家校合作的巨大潜力丰富学校的课程资源创新教育形式为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境促进学生更加健康快乐成长　　　　（三）、开展丰富多彩的备课教研活动以科研促进专业发展　　　　1、不断创新开展形式多样且富有实效的教研活动各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化继续开展“相约星期四”备课组活动组内教师都必须参加活动不得无故缺席同时每位教干跟班一个备课组参加活动每周主备人要上一节公开课课后要做好评课工作人人发言总结亮点指出不足提出设想形成良好的教研氛围　　　　3、加强课堂教学

6、后记撰写检查和评比教学后记可从以下几方面撰写：写教学成功的地方；写教学遗憾的地方；写教学机智的地方；写学生独特的见解和发现；写再教设计等提倡有感而发忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记　　　　（四）、加强师资队伍建设提高教师整体素质　　　　1、专家引领要加大走出去、请进来的力度积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益　　　　2、同事互动各个备课组组要充分发挥“教研”职能通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动组内的教学研讨活动要做到

7、“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合个体实践与集体评课结合个体反思与集体研讨结合努力提高教学研讨的针对性和实效性教务处平时加强对教研组活动全程跟踪推动教研组工作的经常化、规范化　　　　3、坚持集中培训和个人学习结合由教务处组织利用业余时间开展形式多样的培训活动除了教研组常规活动外教务处每月至少组织一次集体培训活动为教师搭建学习互动的平台　　　　4、着力培养青年教师努力扶植骨干教师进一步加强对青年教师的培养工作给他们提供学习机会和展示自己的舞台建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍　　　　5、开展推门听课由教务处牵头学校全体教干分组随堂听课听课后及

8、时点评、交流通过推门听课促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课确保教学质量稳步提高　　　　6、加强毕业班教学管理、复习研讨