中专英语教师工作计划

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1、中专英语教师工作计划　　　　中专英语教师工作计划要写呢?有些优秀的范文可以借鉴的呢?下面来看看　　　　一、指导思想　　　　全面贯彻党的教育方针大力实施素质教育结合职业教育的教学特点深入开展教学研究培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能着重研究教学模式和教学方法以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标让学生更好地了解英语国家文化开阔国际视野更好地完善与发展自我并具有今后在生活和工作中运用英语的能力　　　　二、教材分析　　　　本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)本册教材有10个教学单元和2个复习单元

2、,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排每单元由Leadin,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Selfcheck和LifeandCulture等部分组成　　　　三、学情分析　　　　学生存在以下问题：　　　　1、英语基础总体较差英语水平参差不齐部分学生英语基础很差且学习目的不明确认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪　　　　2、有些学生的学习方法欠佳也没有养成良好的英语学习习惯　　　　四、教学目标　　

3、　　1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语　　　　2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等　　　　3、培养学生正确的阅读、写作习惯掌握基本的语法结构　　　　4、在英语能力提高的同进培养学生高尚的道德情操　　　　五、教学重点与难点　　　　重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语词汇和句型的意义及用法语法的学习及具体应用听力及阅读方面的系统训练　　　　难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法　　　　六、具体措施及教学方法　　　　1、端正学生学习英语的态度使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性　　

4、　　2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语　　　　3、教学中以学生为主体兼顾个体使不同层次的学生各有所得　　　　4、适时进行德育教育在教书的同时做到育人提高学生的职业素养　　　　七、考核方式　　　　课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)　　　　本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力;发展智力培养自学能力随着现代信息技术的发展和运用英语在实际的操作和运用中显得越来越重要作为一名合格的中专生掌握基

5、本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间　　　　一.学生现状分析:该班学生于20XX年下学期入校属初中毕业生已经进行了几年英语学习有一定的英语基础但仍然主要存在以下问题：　　　　1、进校时英语基础总体较差英语水平参差不齐部分学生英语基础很差且学习目的不明确认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪　　　　2、有些学生的学习方法欠缺也没有养成应有的英语学习习惯　　　　3、还有些学生上课效率低作业马虎、不交课外时间全部放在休闲娱乐上课堂上打瞌睡的现象时有发生还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力害怕背诵、记忆只满足于课堂上听听课课后没有复习、

6、预习等学习环节导致英语成绩提高缓慢　　　　二.教学措施：　　　　1、教学目标：　　　　中专一年级下是中专的重要阶段又是走进企业工作的承上启下阶段因此让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力发展智力培养自学能力　　　　2、教学方法与措施：　　　　(1)帮助学生养成良好的学习习惯指导他们掌握有效的学习方法　　　　①坚持每天朗读学会背诵的有效方法　　　　②利用每天的零碎时间反复多记忆单词学会记忆单词的多种方法　　　　③学会观察语言现象总结语言规律(如通过例句总结

7、出词的用法);　　　　④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)掌握各种解题技巧　　　　⑤坚持预习学会看书积极思考大胆质疑　　　　⑥学会记笔记和整理笔记　　　　(2)强化词汇、阅读训练夯实语言功底对于词汇教学常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中同时坚持细水长流长抓不懈不断反复及时巩固本学期继续抓住统编教材的词汇同时适当扩大英文报刊的阅读量以扩大词汇量、增强阅读能力　　　　短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径因此提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章让学生在大量阅读中提高阅读理解能力　　　　(

8、3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈对学生平时的学习情况做好记录与