初一班级教学工作计划

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1、初一班级教学工作计划　　　　一、指导思想　　　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神进一步加强班级的团队精神建设增强集体的凝聚力　　　　3、坚持德育科研以心理健康为重点深入研究班级中的典型案例撰写出有价值的德育论文提高德育的实效型　　　　二、存在问题　　　　由于新的教学改革我们学校只有初中各年级班级也较多学校为了更好地促进学生的学习积极性在各年级都划分了尖子班与平行班这在一定程度上对学生的学习产生了压力作为一名班主任我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪尽力让我们的每一位学生都朝

2、着正确的方向前进总来说平行班的学生的基础差异较大学生的学习热情没有尖子班的学生高后进生较多因此作为一名平行班的班主任我更应该努力去调动学生的学习积极性时刻注意一些后进生的发展动向帮助他们克服学习上和生活上的困难　　　　三、工作内容及措施：　　　　1三观教育　　　　（1）充分利用班会时间结合国内外时事进行世界观教育　　　　（2）在普遍进行爱国主义教育的同时引导学生在理想和信念上向更高层次探求为他们的人生目标指明方向　　　　（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”随时都

3、起着价值判断的作用以确定自己的行为方向、态度和方式初步形成正确的价值观　　　　2、团队精神教育　　　　（1）抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标以班训为指针使同学们振奋精神共同为班级的未来努力奋斗形成“我以班级为荣班级以我为骄傲”的良好氛围进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》增强学生环保意识　　　　3、心理品质教育　　　　（1）应试心理教育：结合实际情况给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试如：遇到挫折时要冷静分析从主客观找原因采取补救措施；使学生学会化压力为动力体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证

4、的挫折观经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍交流读书心得等同时针对平时成绩较好考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导根据不同学科邀请科任老师与其交流　　　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现并结合学生的事例现身说法使学生明确：自信是成功的首要条件但自信的基础是自己要有一定的实力而实力要靠付出和努力　　　　（3）意志品质教育：首先从小事做起让学生从小事中认识自我评价自我开学初要求每人制定学习计划并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持只要坚持就是胜利并在期中期

5、末进行总结　　　　4、创新教育　　　　（1）充分发挥班干部的主动性调动全班同学的积极性以学生为主体教师为主导参与校、班各项活动如：学校的各项活动向班委会、团支部招标班级的班会、活动向同学招标　　　　（2）加强值日干部的职责给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制以便给他们更多的时间、机会参与管理　　　　（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况增强同学们的科技意识和创新意识使他们初步形成献身科学的志向为将来科技发展作好准备　　　　（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的也

6、就是强调德育教育是其他教育的前提