幼儿园大二班班级工作计划报告

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时间:2019-11-17

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1、幼儿园大二班班级工作计划报告    起来孩子们的三年幼儿园生活即将过去本学期时间短班级各项工作丰富多彩这学期依然有我和陈老师、马老师配班相信我们的默契配合能让孩子度过幼儿园最美好的时光认真完成幼儿园的各项任务做好班级的各项工作计划把这一届幼儿画上完美的句号下面我把这学期的工作做一个详细的计划    一、保教工作    要提高本班的保教工作首先我们三个互相配合互相帮助从而了解幼儿年龄特征根据兴趣个性采取不同的教育方法以多鼓励多表扬的方式在幼儿心中树立好的榜样教育幼儿达到一致的共识在日常生活中我们也比较有针对性

2、的对幼儿开展教育教学工作本学期我带科学、音乐、美术马老师带语言、健康、社会、陈老师带科学、安全首先要建立一个良好的常规大班下学期的幼儿特别活泼、好动想要收放自如的组织好一个班级的孩子并不是一件非常容易的事我也深深体会到:要培养良好的常规和习惯在日常生活中一定要坚持不懈的抓好了解孩子特点注意方法和措施想出有效的方法指挥孩子时多一些鼓励增强他们的自信心调动他们积极参与活动的积极性并按老师的要求去做好对于调皮的孩子让他们靠近老师随时用眼神、手势提醒他们让他们养成会看老师眼神、会看老师动作的习惯所以我们要用爱心耐心

3、细心去对待每一个孩子做到一日生活、各个环节有规则如:喝水中让幼儿排队按持续进行每次倒半杯水入厕知道不推挤谦让同伴自己冲一下洗手时知道洗手七步法尝试根据图片来做一做学会自己叠擦嘴角本学期进行拍球、跳绳比赛加强孩子的体能锻炼让孩子爱运动安排班级值日生活动让每个孩子都有参与的机会孩子根据值日生表准时来园帮助老师做一些力所能及的事培养孩子爱劳动针对这学期的节日开展活动如学雷锋活动、三八主题活动、植树节活动、清明节活动、五一活动、六一活动、端午节活动等根据幼儿园的大型活动还开展新早操比赛活动公开课教学活动迎五一画展活

4、动消防队观摩活动迎六一筹备活动学前教育对XX区开展半日活动去东营房活动我是小学生主题活动大班毕业典礼活动等平时的教学中每天做到开窗通风做好物品消毒工作以及卫生工作在接送时做到刷卡接送孩子在课堂上利用各种生动形象的教具和多媒体课件激发幼儿兴趣    二、游戏活动    春天天气暖和我们带孩子户外游戏越来越多早操中利用球进行游戏幼儿园购买的运动器械环保安全颜色鲜艳小朋友都爱不释手班级也制作了晨间器械踩高跷、纸棍、圈圈等孩子利用这些器械进行游戏还进行了一物多玩在游戏中孩子还尝试分组游戏、集体游戏、几人合作游戏游戏

5、中锻炼了孩子的身体协调性和灵活性五大领域的教学中也融入游戏在科学中孩子尝试探索进行动手实验在音乐中孩子体会音乐带给我们游戏的快乐在语言中孩子学说故事中的对话进行表演游戏中懂的大道理在游戏中能遵守规则听懂老师的指令区域游戏进行位置的变动如美工区放在离卫生间近的位置方便洗手图书区放在窗口有充足的亮光对孩子视力很好智慧屋根据本学期的科学内容进行调整更换小医院进行细致的步骤和游戏的深入图书区让幼儿带一些具有科学性的书籍还增加表演区让幼儿制作服饰进行表演户外活动孩子们利用园内的设施进行户外游戏活动孩子们自创游戏几个小

6、朋友一起自主的玩很投入体验了游戏的快乐    三、家长工作    创设新的家园窗成长足迹布置快乐一周、家教分享、温馨提示、我是值日生栏目帮助家长了解幼儿园的情况利用接送机会与家长多联系交换情况进一步做好家访、电访工作加强家园联系沟通召开伙委会、家委会听取家长意见或建议进一步完善教育教学工作使家长更深参与幼儿园活动使家长与老师家长与家长相互探讨学习上学期幼儿的成长手册记录了家长的寄语我们仔细阅读了解孩子的情况请家长参加孩子的大班毕业典礼增进彼此感情有的家长工作忙我们在班级群里给家长留言便于我们更好的开展活动家

7、长结合数学帮助我班收集图片和废旧材料添加区角活动与家长共同纪录孩子的成长档案与家长沟通好记录孩子的带药记录发现个别孩子精神状态不好的或发烧的孩子立刻打电话给家长把孩子及时带去医院我们与家长本着相互尊重支持、合作让幼儿家长老师一起感受幼儿的成长喜悦开展家委会、伙委会听取家长意见取长补短争取做得更好    四、环境创设    鼓励幼儿一起动手参与布置教室的每一个角落大多数的孩子的作品悬挂张贴在教室里美化班级的环境同时把幼儿纪录的表格贴在主题墙上让幼儿了解自由墙主题墙展开多种教学活动在自由墙上我们创设我上小学了、

8、我心目中的小学、今日天气、跳绳比赛、我是值日生等多个版面创设各个区域在上学期的基础上丰富每个区域进行更换调整创新自然角让幼儿参与记录观察照顾栽种春天的蔬菜进行搭架攀藤养蚕宝宝、蝌蚪宝宝、海螺、河蚌、黄鳝、泥鳅等观察其植物生长的过程及饲养的快乐区域游戏让幼儿语言表达能力得到提高给幼儿创设了合作交流的平台游戏中锻炼了幼儿动手能力观察思维数学运算能力自由墙由老师和幼儿创设主题让孩子用笔、水粉颜料、剪纸、折纸等多种形式来

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