湖北省宜昌市当阳一中2017-2018学年高一地理下学期期末考试试题

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1、湖北省宜昌市当阳一中2017-2018学年高一地理下学期期末考试试题注意：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（综合题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。2. 答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3. 考生作答时，请将答案写在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的方框内，超出答题区域书写的答案无效，在试卷纸上、草稿纸上作答无效。第I卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求

2、的）北京时间某年9月20日14时左右，一辆轿车行驶在我国某城市的环线上（下图），车里的乘客发现前几分钟阳光从行驶方向的正后方照射进车内，后几分钟阳光从行驶方向的正左侧照射进车内。据此完成1—2题。1.该时段，车辆行驶在图中环线上的A．甲路段B．乙路段C．丙路段D．丁路段2.该城市可能是A．哈尔滨B．北京C．天津D．乌鲁木齐下图为某区域某时等压线分布图。据此完成3—4题。3．图中四地有冷锋存在的是 A．甲B．乙C．丙D．丁4．此时戊地的风向是 A．西南风B．西北风C．东南风D．东北风假定各个气压带的宽度为10个纬度。下图为某日气压带和风带分布示意图。据此完成5—7题。5．图中

3、甲所在大气环流名称应为A．赤道低压带B．西风带C．信风带D．极地高压带6．该日为A．春分日  　　B．夏至日C．秋分日     D．冬至日7．图中甲地(纬度50°)表层海水大规模运动的方向为A．自南向北  B．自西向东C．自北向西  D．自东向西下图为三个海区洋流分布示意图。据此完成8—9题。 8．图示洋流中A. ①为暖流    B. ②为寒流C. ③位于北半球    D. ④位于南半球9．图示洋流对地理环境的影响是A. ①洋流北部有大渔场    B. ②洋流有降温减湿作用C. ③洋流加大同纬度不同海区温差    D. ④洋流加大沿岸地区降水量某研究性学习小组调查了我国东部

4、河流某河段的情况，并绘成该河段示意图甲、EF河段河床剖面示意图乙和A、B两水文站测得的水位变化图丙。据此回答10—11题。10．甲图中AB段河流A. 由西北流向东南    B. 由东流向西    C. 水位A处低于B处    D. 不能确定流向11．关于乙图的河床剖面的描述，正确的是A. F岸对应C岸，以侵蚀作用为主    B. E岸对应C岸,以堆积作用为主C. F岸对应D岸，以堆积作用为主    D. E岸对应D岸,以侵蚀作用为主下图为某地地质剖面图。据此完成12—13题12．甲地所在地形区的地质构造是 A.地垒B.地堑C.背斜D.向斜13．按成因分类，甲处岩石属于 A.

5、喷出岩B.侵入岩C.沉积岩D.变质岩图为我国西北干旱区某地河谷剖面图。该河谷两侧山坡植被景观截然不同，一侧植被茂盛，另一侧植被稀疏。据此完成14—15题。14.从成因看，该河谷为 A.地堑谷 B.断层谷 C.背斜谷 D.向斜谷15.该地河谷植被茂盛的一侧及其形成的主要原因是 A.①侧，光照较强 B.②侧，热量较多 C.①侧，蒸发较弱 D.②侧，降水较多 读某地区各自然要素关系图。据此回答16—17题。       16．该图反映了地理环境的  A.整体性特征    B.从赤道向两极的分异规律C.从沿海向内陆的分异规律    D.垂直地带性规律17．下列叙述中，属于P环节的是

6、    A.降水多集中于夏季——河流有夏汛   B.植被破坏严重——易形成红色沙漠C.高温多雨——有机质分解快，积累少  D.山区坡陡——水流湍急，水力资源丰富2017年9月29日兰渝铁路全线通车。乘车从兰州到重庆，可看到沿途植被景观变化明显。右图为兰渝铁路示意图。据此完成18—19题18．从兰州到重庆，途中看到秦岭南北自然植被类型差异明显，造成这种差异的主导因素是    A.人类活动         B.土壤    C.水分              D.热量19．从兰州到重庆的天然植被变化，体现了地理环境的A.赤道向两极的分异规律  B.沿海向内陆的分异规律C.垂直地带

7、性分异规律    D.非地带性分异规律下图为我国1960—2045年每五年劳动人口增长变化图（未考虑全面二孩政策的预测数据）。目前我国规定男子16—60周岁、女子16—55周岁为劳动年龄人口。据此完成20—21题。20．仅从人口增长变化考虑，我国就业压力最大的年份是A. 1975年    B. 1980年    C. 2015年    D. 2025年21．全面二孩政策（2016年）实施二十多年后，最可能带来的主要影响是A. 老龄人口数量减少    B. 劳动力数量较为充足C. 人口增长模式转变    D. 人口性