学校美术教师工作计划

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1、学校美术教师工作计划　　　　学校美术工作计划篇一　　　　一、学生现状分析：　　　　各年级学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因有因地域不同而不同造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别　　　　每个班的学生绘画水平参差不齐优秀的可以作为较差的老师年级差别产生的差距也很大如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣　　　　二、教学目标：　　　　(一)低年级段　　　　1、能够对色彩有进一步的认识并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品　　　　2、学会简单的手工制作培养其动手

2、制作的兴趣　　　　3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排锻炼其欣赏能力及水平　　　　4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作从中感受不同的美　　　　5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼学生的想象能力及创作能力给学生一个自由想象的空间　　　　(二)中高年级段　　　　1、让学生自行欣赏中外名作提高学生的欣赏能力审美水平学习优秀绘画技巧及绘画形式　　　　2、通过各种形式的绘画锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧　　　　3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画让学生更加了解中国传统绘画增强其民族自豪感　　　　4、

3、对美术字有一定的认识对其作用有一定的了解能够独立设计出适合一定主题的板报锻炼学生的自主性及创造性、参与意识　　　　5、创造出更多的机会让学生直接接触生活改造生活让美术真正的与实际生活联系起来　　　　(三)无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生发展的助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难　　　　三、教学措施：　　　　1、区别年级差别把握学生的审美特点进行引导因材施教循序渐进注重点、面相结合以点带面共同进步　　　　2、不断创设

4、新的教学情境营造适合学生成长的课堂氛围激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨激活他们的思想充分表达学生对美的向往与追求　　　　3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节正确判定教学重点难点重点突出教材中的美感因素教法灵活层次清晰得当结合各年级的学生特点加以把握课堂让课堂真正成为学生自由成长的天地　　　　4、在新课改形式下教师要转变观念努力学习新课改相关理念领会课改精神关注每一位学生让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展同时实现教师与新课程的共同成长　　　　5、注重美术课程与生活经验紧密联系使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力提高审美意识、能力增强学生对大自然和人类社会的热爱及责

5、任感发展学生创造美好生活的愿意与能力　　　　6、注意美术与其他学科的渗透结合语文教学让学生为课文插图为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作布置美术园地　　　　学校美术工作计划篇二　　　　一、指导思想：　　　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使美术教学工作有一个新的突破　　　　二、教学目标：　　　　本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作我将根据以往的教学经验针对学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续接受基

6、本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的和色彩的传统教学扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离书本教材自己独立的、大胆的去完成学习任务　　　　三、具体工作：　　　　1、继续加强美术新课程标准和业务培训深化教学观念和理念　　　　本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学、多练、多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己的业务能力使自己由认识新课程到走进新课程　　　　2、课堂教学活动　　　　加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造

7、精神结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性为主使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能　　　　3、组织学生多出作品参加各级各类的赛事　　　　四、教学要注意的问题：　　　　1、注意课堂秩序防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课　　　　2、自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的