甘肃省白银市会宁县第四中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题

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1、会宁四中2018-2019学年度第一学期高一级中期考试历史试卷一、单项选择题(共30小题,每道题2分,共60分。在所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.《说文解字》中说:“宗,尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是A.宗教信仰B.财产制度C.血缘关系D.地域联系2.“大宗能帅小宗,小宗能帅群弟”。按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.②③④C.

2、①②④D.①③④3.据记载:西周“封建亲戚,以藩屏周”这里的“封建”的含义是A.封建制度B.分封诸侯国C.王位世袭制D.封建生产关系产生4.有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A.废分封,置郡县B.建立法律体系C.确立三省六部制D.实行科举制5.有位学者指出:“中国政治传统中,君权和相权的关系是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关

3、各朝代削弱相权、加强皇权的表述,不正确的是A.汉武帝设立中朝             B.唐代三省的长官都是宰相C.宋朝设枢密使和三司使       D.明代废行省、设三司6.汉武帝解决王国问题的措施是A.削藩B.郡国制C.推恩令D.分封制7.唐高宗时,大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文,通行天下。这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。《唐律疏议》颁布前的审批需要通过①尚书省②中书省③门下省④皇帝A.③④B.②③C.①③D.①④8.北宋削弱相权采取的措施不包括A.设参知政事分割宰相行政权B

4、.设枢密使分割宰相军权C.设三司使分割宰相财权D.设转运使掌管地方财政9.明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”为解决上述问题,明太祖A.设置殿阁大学士以备顾问   B.选拔翰林院官员人值文渊阁C.授予内阁大学士以票拟权   D.设六部分理全国政务10.如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折(阅读奏折)—见面(请皇帝旨)—述旨(拟皇帝旨意)—过朱(皇帝过目确定)—交发(下发旨意)……”。这说

5、明了军机处的主要职能是 A.纵论军务,谋划战事 B.辅佐皇帝,参与决策C.陪读陪写,赋诗作画 D.跪受笔录,上传下达11.直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A.雅典是小国寡民的城邦B.雅典人擅长会议辩论C.斯巴达的民主传统D.苏格拉底的民主思想12.“公元前6世纪早期,许多经济状况相同的(希腊)城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战,往往长达数十年。然而,在雅典,一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现,为阶级纷争设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是:A.废除债务

6、奴隶制B.铲除贵族的政治特权C.剥夺贵族的土地D.各级官职向所有公民开放13.公元前6世纪左右,一个雅典的家庭去参加选举首席将军的会议。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时,这个家庭实际可投几票A.1票B.2票C.3票D.6票14.“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A.等待朝廷察举B.参加科举考试C.投笔从戎戍边D.投作官吏幕僚15.关于《十二铜表法》的表述正确的是A.这部法律文献是由

7、梭伦颁布的B.它适用于罗马帝国境内的所有人C.它标志着罗马成文法的诞生D.它促使雅典的民主政治进入“黄金时期”16.希腊某地出土了古代雅典的刻有同一人名的大量陶片(时间在公元前6世纪末以后),这种陶片的主要作用是A.纪念雅典著名的执政官B.以民主方式反对民主的敌人C.以民主方式推选官员D.执政官用之排除异己17.先秦时期,中国产生了分封制,希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和

8、海外贸易发达D.国家统一,疆域辽阔18.在雅典,公民大会一年召开40次例会,旨在解决一般政策问题,并为政府在外交、军事和财政等领域的活动作出详细的决定。这表明公民大会A.是国家最高权力中心B.保护了平民的合法权益C.易导致公民权利滥用D.仅适用于小国寡民的城邦19.《十二铜表法》规定:“夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法。”这反映的实质问题是A.罗马法维护私有财产权B.罗马法强调“轻罪重罚”C.罗马法重视道德修养D.罗马

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