小学英语教研组工作计划的范文

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1、小学英语教研组工作计划的范文　　　　一、指导思想：　　　　本学期英语组将在学校教导处的指导下认真履行教导处新学期制定的工作要求深入学习现代教学理论《英语新课程标准》以校本研修为主平台开展“优化设计落实目标”为主题的学科研修工作以提高教研质量和教学质量为目标增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用以新课程改革为契机以更新教育教学观念为先导以课堂教学改革为重点以培养学生的创新精神和实践能力为重点不断深化课堂教学改革全面提高教研组教研工作水平　　　　二、工作目标：　　　　1

2、、切实增强学生学习英语的兴趣进而提高学习效率初步培养学生英语交际能力　　　　2、不断优化课堂教学努力提高教育教学质量　　　　3、积极参与课题研究并适时进行总结物化成果　　　　4、教学中渗透中西方文化知识增强学生的世界意识对学生进行爱国主义教育　　　　5、努力提高教学质量为六年级毕业考做好积极准备　　　　三、现状分析：　　　　学生情况：三年级学生整体情况不理想对于英语的学习和接受能力不如上届学生不过英语对于他们是新学科学生的兴趣比较大四年级学生普遍情况较好有个别后进生对于英语接受能力较差五年级学生对于英语学习兴趣

3、较大热情高六年级学生因面对毕业考对英语学习付出了更多的努力　　　　教师情况：组内共有专职英语教师5人虽然年轻但均热爱本职工作愿意为小学英语教育事业贡献自己的力量　　　　四、工作重点及具体措施：　　　　1、备课组建设：　　　　集体备课是发挥群体优势提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施结合教导处的集体备课要求本学期集体备课活动安排如下：　　　　（1）固定时间、地点、人员：全体英语教师固定两周一次（结合业务学习时间）在办公室进行集体备课备课组长做好考勤记录　　　　（2）固定各次备课内容：为

4、了减少盲目性开学初组织一次教材整体梳理集体备课主要讨论各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题再根据教材编排体系制定集体备课计划并安排好备课内容和中心发言人让每个教师都心中有数使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性　　　　集体备课时主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等大家有备而来发言踊跃不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师都自觉把个体纳入到群体中去集思广益让个人素质得到充分的展现与提高　　　　（3）安排人员整理：每次集体备课时均由组内教

5、师轮流执笔负责把备课内容整理好后在下周一分发给教师以便老师们参考、设计下周的教案　　　　（4）结合学生实际进行修改：各教师领到资料后必须根据学生具体情况对教案进行修改补充甚至再创造力求体现一种共性和个性完美的结合　　　　（5）及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的为了吸取经验总结教训要求老师一课一反思记下课堂发生的事件每次集体备课时首先讨论交流上周教后感并将教后感上传校园网共享必要时请有关专家解难释疑　　　　2、主题研修　　　　同课异构周密规范研修活动根据市教研室“优化设计落实目标”的主题本学期教研组将在“优

6、化活动设计落实单词课的教学目标”为重点注重过程与时效延伸细化主题实现人人参与、强化实践、研讨、反思、总结每次活动记录及时、清楚逐步实现档案电子化并根据主题每位老师撰写反思稿或学习心得　　　　3、日常研修　　　　结合听课周活动安排每位老师每学期上一堂教研课每次课前认真组织备课并在课后完成上课教师的反思与听课教师的评课要求每位教室每学期执教一节公开课设计一篇典型教案撰写一篇教学论文命一份学科试卷完善听课周制度要求每位教师在听课周活动听课2节或以上可进行跨学科听课在三个工作日中将听后感上传学科研修平台组内继续组织两周

7、一次的业务学习实施主持人制度加强理论学习研读教育专著――苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和一份教学业务杂志积极摘抄读书笔记撰写读书心得做十五张或以上阅读记录卡努力提升教师的自身专业素养年轻教师是教研组的新鲜血液鼓励年轻教师积极参加“EPI”俱乐部在条件允许下向老教师多进行课堂观摩与学习　　　　4、提高英语教学质量　　　　落实课堂常规扎实开展教学要进一步强化课堂目标意识有效地利用课堂上的每一分钟让每一位学生在每一节课上都有自己应有的发展每位教师要按照教学常规完成每一件工作规范我们的教学行为要向课堂40分钟要质量反思

8、以往学生在毕业考中的表现学生失分主要在口语考中的拼读部分因此在培养学生英语学习兴趣的同时三、四年级打好学生书写关和口语关并加强学生拼读能力的培养五、六年级的学生注重培养音标的学习拼读和阅读的能力在课堂教学中注重直拼教学的落实为提高学生的拼读能力打下基础　　　　5、开展校园英语文化建设活动　　　　为促进学生全面、主动发展倡导“听说领先交际为主情景教学”的英语课堂教学模式使学生积极地开口说