有关幼儿园小班班务的工作计划

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1、有关幼儿园小班班务的工作计划　　　　一、情况分析　　　　我班现有幼儿34人都是从小一班直接升入中一班的无新插班生年龄在44.5岁之间通过上学期末的家访及平时的观察我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯但有1/3幼儿进餐较慢并有挑吃的坏习惯身体发展：大多数幼儿发展水平中等少数幼儿发展较差社会性方面：礼貌行为有很大的进步有少数幼儿不能友好相处为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高我们“注重个体差异、因材施教”的教育方法理论实际相结合运用到教育活动中在接触过程中我们也

2、发现一些幼儿的自控能力比较差在学习习惯方面需要加强要求还有一些幼儿的年龄比较小各方面的表现比较差因此结合本班情况以“规程”和“纲要”精神为指导结合本班幼儿的发展情况以保教结合为根本创设良好的环境做好家长的工作争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体　　　　二、发展目标　　　　身体发展　　　　大肌肉动作：会变向、变速走和跑会单脚向前跳双脚左右跳能协调地攀登、钻爬、平衡喜欢参加体育活动用多种方法玩圈、球、棍　　　　小肌肉动作：学会正确握笔能用纸、泥拆捏出简单的物品会收集和使用辅助材料能较自如地

3、使用剪刀　　　　自我保护：懂得躲避危险物养成饭前便后洗手　　　　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物学习正确的进餐卫生常规　　　　认知发展　　　　智力能力：能发现周围环境变化爱提问题喜欢参加学习活动对身边的事物较感兴趣能用较流畅的语言与同伴沟通　　　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序会点数10、理解序数会从不同方向进行10以内数的排序辨认57种图形　　　　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征喜欢参与种植、饲养等活动　　　　语言发展：能听懂故事的主要情节学习复述故事能积极地参与到集体的讨论中去并能口齿清楚

4、地说出自己的意见　　　　社会性发展　　　　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语不打人、不骂人懂得不是自己的东西不要　　　　交往：能主动地与同伴交谈懂得不妨碍别人活动不影响别人休息　　　　个性：能完成成人交给的任务敢大胆地当众表演　　　　三、具体工作　　　　1、常规工作　　　　能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求遵守各科课堂常规养成良好的活动常规　　　　2、教育教学要求：　　　　本学期以主题教学为主在常规教学中进行健康教学的课题研究　　　　（1）、能集中注意力耐心的倾听别人谈话不打断

5、别人的谈话　　　　（2）、能表达自己的见解喜欢欣赏不同形式的文学作品积极主动参加文学语言活动感受作品的情感基调　　　　（3）、发展幼儿的观察力学习综合运用多种感官感知事物特征　　　　（4）、引导幼儿认识110以内的数字理解数字的含义会用数字表示物体的数量　　　　（5）、帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识　　　　（6）、能较轻松的双脚交替跳着走　　　　（7）、引导幼儿进一步了解周围同伴富有同情心愿意帮助他人　　　　（8）、引导幼儿认识周围的社会机构激发幼儿热爱家乡的情感　　　　（9）、能按音乐节奏做舞蹈动作且随音乐的改变而改变

6、动作的力度、速度　　　　（10）、引导幼儿初步学习布置画面体验绘画及自己动手布置画面的乐趣　　　　3、具体措施　　　　（1）、创设自然角提供幼儿观察的实物激发幼儿观察的兴趣　　　　（2）、与幼儿一起更换墙饰让幼儿主动参与墙面的布置　　　　（3）、组织幼儿参加一些力所能及的劳动　　　　（4）、要求幼儿遵守游戏规则懂得同伴之间要团结友爱　　　　（5）、组织幼儿秋游及远足活动陶冶幼儿审美情趣　　　　（6）、组织幼儿外出参观丰富幼儿生活经验　　　　1、召开家长会议聆听家长所需处理好家长的意见和建议维护好幼儿园利益　　　　2、认真组

7、织秋游、家长开放日和庆“元旦”活动　　　　3、定期家访、写联系册随时个别谈话、电访或写纸条及时处理好突发事件　　　　4、更换家园联系拦内容为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念　　[有关幼儿园小班班务的工作计划]相关文章：