《水质工程学》实验指导书

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1、前言实验须知实验一、静置沉淀实验实验二.混凝实验实验三、清水充氧实验实验污泥比阻的测定实验五、水处理设施演示实验全自动供热水装33寅示实验—1—刖H实验是检验理论正确与否的重耍标准。任何未经实验验证的理论只能被认为是“假说”而己。在工程技术上，一般说来，实验是理论的先导，理论是实验的总结。因此，任何轻视实验的想法都只会使己固步白封，不可能有所前进。水质工程学教学实验是水质工程学课程的重要组成部分，是科研和T程技术人员解决水的社会循环中各种问题的一个重要手段。通过实验研究可以解决下述问题：1、掌握污染物在自然界的

2、迁移化规律，为水环境保护提供依据。2、掌握污水处理过程中污染物去初的基本规律，以改进和提高现有的处理技术及设备。3、开发新的水处理技术和设备。4、实现水处理设备的优化设计和优化控制。5、解决水处理技术开发中的放大问题。水质工程学实验课的主要任务是帮助同学深入掌握水的社会循环过程中涉及到水质方面的工艺原理；介绍水质分析及其处理研究的实验研究方法；通过实验求出处理设备的某些设计参数，为生产性实验、设计和运行提供依据。此外，通过观察实验现象，分析整理实验结果,逐步培养同学进行科学研究的能力。实验须知一、学员进实验室做

3、实验以前，必须先详细阅读实验指导书，必要时可参阅有关教材和著作，明了为什么要做和如何做此实验。教师可适当地检杳提问，了解学员的准备情况。二、按时进入实验室。进行实验时听从指导老师的安排，严格遵守操作规程，认真地如实地记录各种实验数据，不得抄袭他人的实验记录。实验后按要求认真编写实验报告。三、学员使用贵重仪器Z前，必须先熟悉该仪器的性能和操作方法，并得到教师的许可，才能动用。不得擅自动用与本实验无关的仪器设备。四、实验中要注意安全，节约水、电、药剂，爱护实验设备仪器。遇有事故发生和仪器损失时，应立即报告指导教师，

4、以便及时处理，凡损坏仪器，打烂玻璃仪器者，填写报损单，按具体情节进行处理和赔偿。五、实验完毕后，应清点整理好仪器用具，并按要求对仪器设备的使用情况进行登记。搞好卫生，经教师同意后，方可离开实验室。编制说明：木实验指导书是根据给水排水工程实验室H前拥有的实验设施进行编制的。实验一、静置沉淀实验一、实验目的1、了解废水的沉淀性能，加深对口由沉淀和絮凝沉淀理论、特点和规律的认识。2、绘制沉淀曲线，即n〜t、n〜u和h〜t等关系曲线，以此提供沉淀的设计参数。二、实验原理沉淀是水处理屮去除悬浮物的基本方法。当悬浮物的重力

5、超过作用于它们的惯性力和粘滞力时，这些悬浮物就沉淀下来。根据悬浮物的浓度和性质沉淀通常可分为四类，即（1）自由沉淀，在沉淀过程屮，颗粒互不干扰，并且其人小、形状和密度均保持不变；（2）絮凝沉淀,絮凝性颗粒在沉淀过程小互相碰撞、絮凝，结合成更大的颗粒，颗粒粒径逐渐增大，因此其比重和沉淀速度随深度而发生变化:（3）成层沉淀，凝聚后的悬浮物形成网毯状绒体，成层沉淀，而月•在沉淀过程屮显示出一个明显的泥水界面；（4）压缩，当悬浮物浓度极高，颗粒之间的距离很小，形成互相接触，互相支承，在污泥上层颗粒的重力作用下，迫使下层

6、颗粒的间隙水被挤压出来，从而使下层颗粒层被浓缩压密。一般来说，自由沉淀描述了沙砾等的沉淀，絮凝沉淀描述了废水屮有机悬浮物的沉淀，而成层沉淀描述了浓集的化学污泥和活性污泥的沉淀，压缩则描述了储泥斗和污泥浓缩池内的沉降形式。本实验主要研究自由沉淀和絮凝沉淀的规律。（可以一部分同学做自由沉淀，另一部分同学做絮凝沉淀）。在含有分散颗粒的废水的静置沉淀过程中，设实验筒内有效水深为h,在t时间内沉到h深度的颗粒，其沉降速度为il=-o对于给定t的沉淀时间too可求得颗粒的沉速为U（）o凡是沉速UVUo得颗粒只有一部分被去除

7、，比例为u/uo,若以P0表示沉速小于uO得颗粒所占得重量百分数，于是在悬浮颗粒总量中，完全去除得颗粒比率为（l-Po）,部分去除得颗粒（uvuO得各种颗粒）比率为：(1)则总去除率为〃=（1-只））+式屮末项为图2屮阴影部分的而积，常用图解积分法确定。图2自由沉淀曲线三、实验装置与设备1、沉淀筒；2、水位标尺，计时秒表，取样瓶；3、水样：泥浆水或工业废水。四、实验步骤1、将水样倒入原水箱中，搅拌5分钟左右，使水样中悬浮物分布均匀。2、向沉淀筒屮输水，同时取原水样两次，每次约100毫升，其平均浓度即为Co。3、

8、当水样水位到达一定高度时，关闭所有阀门，开始计时。4、观察水静置沉淀现象。5、取样：当时间为5,10,20,40,60,90,120分钟时，分别从各个取样口同时取样50ml,当进行自由沉淀实验时，每次只从F部取样即可。取样前，记录筒中水面至取样口距离h,以厘米计。取样时,先排出取样管中的积水约10ml左右，再取样。6、测定各水样屮悬浮物浓度。分析器材：分析天平、玻璃漏斗、滤纸、表面皿。