08信管专业培养方案

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1、信息管理与信息系统（本科）专业人才培养方案—、专业名称和专业代码专业名称：信息管理与信息系统专业代码：110102二、专业定位本专业为四年制非师范教育管理类本科专业，立足管理学科，以现代信息技术为手段,以信息资源管理为核心，侧重信息系统的应用与集成开发。其特点是一个跨学科的应用型专业。主要学习关于信息系统建设、管理、信息资源开发利用的管理理论与方法，充分应用信息技术、管理学理论与系统科学方法服务于区域内企事业单位的信息化建设。木专业的招生规模为每年100人左右，并根据地方经济建设人才需求情况和H身办学条件的不断完善而作适时调整。教冇教学以“学生能力形成”为核心，突出学

2、生职业能力培养,主动服务经济社会发展。三、专业培养目标木专业主要培养从事信息系统的管理与维护的高级应用型木科人才，培养具备现代管理学基础理论知识，能运用数据库技术、计算机网络技术等现代技术进行信息系统的规划、设计、集成开发，能在工商企业、金融机构、科研单位等各级管理部门从事信息管理与信息系统的构建、管理、运行维护等工作的高级应用型本科人才。四、人才质量规格1、本专业毕业生应具备以下5个知识领域、5个方面的能力：序号知识领域基本能力1信息系统技术基础信息技术基本应用能力2信息系统理论与实践现代管理理论的应用能力3信息管理理论与实践数据库技术应用能力4信息系统开发与设计计

3、算机网络技术应用能力5信息系统配置与管理信息系统的管理维护能力2、学牛素质和能力构成及要求1）基本素质:讲道徳、讲文明、有礼貌、守纪律。拥护小国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民。爱岗敬业、乐于奉献。诚信果敢、崇尚科学、求真务实、虚心好学，具备一定的人文社科知识和文学和艺术修养。具冇职业要求的人际交往技能、良好的书面和口头表达能力。学会自我评价和定位、自我调节和控制，身心健康。养成锻炼身体、劳逸结介的习惯，具有良好的身体素质。2）能力构成五、学制和学位本专业学制4年，修读年限为4-6年，实行学年学分制。木专业毕业生通过学士学位课程（教学计划表中带*号课程，共计9门）考试

4、、专业实习和毕业设计（论文）答辩，并符合玉溪师范学院授了学士学位的有关规定，可以申请并获得国家承认的管理学学士学位。六、学时、学分分配每个学年分为春、秋两个学期，每个学期20周，其中教学18周（含节假LI）,考试2周。如有课程设计的学期，需要单独安排1-2周实施。本专业共设置3283学吋、171学分的课程。学生专业选修课应至少修满26学分，总学分至少修满160学分方町毕业。具体的学吋、学分分配情况如下:（1）学时、学分分配表课程类别修读方式门次数学分占总学分百分比（%）合计学时占总学时百分比（%）合计公共课必修课184727.527.587826.7526.75专业课

5、必修课238750.972.5168051.1773.25选修课153721.672522.08合计50171100.00100.003283100.00100.00（2）毕业最低要求学时、学分分配表课程类别修读方式门次数学分占总学分百分比（%）合计学时占总学时百分比（%）合计公共课必修课124729.3729.3787829.5829.58专业课必修课238754.3870.63162654.7870.42选修课92616.2546415.64合计44160100.00100.002968100.00100.00七、教学计划表本专业学生主要学习5类课程：⑴基础性课程

6、（如高等数学、大学英语、政治理论等）;⑵计算机类课程（如数据库、网络等）；⑶经济管理类课程（如管理学原理、经济学和会计学原理等）；⑷专业课程（如信息系统设计与开发、信息资源管理、信息系统项目管理等）;⑸社会实践和实习环节。整个教学进程安排采用模糊阶段递进式，即第一、第二学年为学牛基木素质形成阶段,要求学生通过计算机、普通话、外语等级测试；第二、第三学年主要是专业能力形成和专业选修进行素质拓展阶段；第四学年为学牛职业能力和自主发展特长形成阶段，主要完成毕业论文、就业尝试等学习任务。各课程学时、学分和教学进程如下表所示：课程类别课程代码课程名称学分学时数按学期周学时分配考

7、核方式备注合计讲授实践—二三四五六七八公共课必修课G310013马克思主义基本原理348483合计47学分G310043思想道德修养与法律基础348483G310032中国近现代史纲要236362G310026毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论*（改为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）*610872366（08级•学期12开）G081011体育I132322G081021体育II136362G081031体育III136362G081041体育IV136362G061014大学英语I*47254184G061024大学英语II*